東北網哈爾濱5月12日電（記者 杜麗華）題：開啟自閉癥患兒的心靈世界
在我們生活中有這樣一群孩子，他們可愛、聰明，但目光冷漠而空洞，眼神飄忽不定，不說話，不與人交流，??這是一群讓人心酸的自閉癥患兒。今天上午，記者來到了哈爾濱市嬰幼兒自閉癥康復教育中心，走近了這樣一群特殊的孩子。
在我們生活中有這樣一群孩子，他們可愛、聰明，但目光冷漠而空洞，眼神飄忽不定，不說話，不與人交流，??這是一群讓人心酸的自閉癥患兒。今天上午，記者來到了哈爾濱市嬰幼兒自閉癥康復教育中心，走近了這樣一群特殊的孩子。
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兩自閉癥患兒正在玩耍 |
來到這家嬰幼兒自閉癥康復中心，正趕上孩子們在琴聲的伴奏下與老師一起跳舞。說是跳舞其實只不過是重復地做著幾個很簡單的動作，這讓人覺得在普通孩子是多麼容易做到的事情，但在這些孩子的老師眼裡看到的卻是那樣的滿足，那樣的興奮。
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孩子們正在老師的帶領下跳舞 |
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看到記者在拍照，一男孩兒特意跑過來搶了個鏡頭 |
據介紹，自閉癥又稱孤獨癥，是一種嚴重而廣泛的發展障礙，表現為嬰幼兒建立人際關系的願望和能力的嚴重缺損，其特征是對人的反應全面缺損，言語發展有質的缺損和對環境的異常反應及特有的異常行為。這種疾病是由大腦神經及基因的病變所引起的綜合癥，通常在三歲以前可以察覺，發病率萬分之五。
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一男孩兒正在模仿老師彈鋼琴 |
為使孩子產生愉快的情感，促進孩子腦神經發育，康復中心更多地用音樂來培訓孩子，其目的就是用音樂與孩子們直接交流，從而使孩子們減輕或擺脫由閉癥、語言障礙、語言發育遲滯、學習障礙等病癥帶來的困擾。康復中心先後購置了音響、鋼琴等硬件設施，編排了適合孩子們學習的歌舞，在音樂的熏陶下，如今，孩子們都能靜坐下來欣賞音樂，並在有節奏音樂的下做出各種舞蹈動作。
今年3月17日正式掛牌成立的哈爾濱市嬰幼兒自閉癥康復中心,現共有36名自閉癥患兒，6名康復老師。在這裡孩子們不以老師相稱，而是親切地叫老師是媽媽，老師召喚孩子也以兒子、女兒相稱。在康復中心，記者感受到老師們給孩子最多的是情感，而不是知識。一位康復老師說，這些外表看上去情感非常冷漠的孩子，其實在他們內心世界是極其豐富的。經過長期的相處，孩子對老師都顯得特別依戀。
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孩子們對老師特別依戀，對其他人的呼喚則置之不理 |
在教學過程中，康復中心針對每個孩子制訂了不同的教學計劃和訓練計劃，組織教師參觀、研究有關自閉癥方面的知識。由於自閉癥患兒對身邊大多數事物不易產生興趣，而對某種事物有著強烈的興趣，康復老師則細心觀察孩子生活中的每一個環節。有的孩子記憶力特別好，看過的電視廣告過目不忘，背起來一字不落，老師就利用孩子這一特點，制作電腦課件來吸引他的注意力，培訓孩子的語言能力和注意力。
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臨行前，女孩主動和記者再見 |
如今，孩子們基本都可以與老師簡單地交流，並與同伴們融洽地生活在這個集體了。孩子們的點滴變化都讓老師感到欣慰，並把他們的每個細微進步詳細記錄下來。為了這群特殊的孩子，這裡的老師相比普通的幼師付出了太多，但她們表示無怨無悔，因為用她們的話說--『這些孩子太需要愛了，也太值得愛了。』
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