東北網哈爾濱12月9日電 時下，網絡游戲已經成為青少年最歡迎的娛樂方式，網絡游戲中暴力、色情、弱肉強食、勝者為王的主題給青少年的成長帶來極其不好的影響。一些家長和老師向記者反映，有些學生過分迷戀網絡游戲中的幫派盟主、錢財萬能以及所謂的江湖義氣，不聽任何人的勸阻，甚至仇視阻礙他們玩游戲的老師和家長，失去了辨別是非的能力。

    記者在采訪中了解到，目前最為流行的幾個網絡游戲中都設置了幫派或者聯盟，在游戲中級別高、有錢有裝備的人就是強者，被推崇為幫主，有許多追隨者，幫中如果有人受了欺負，幫主可以帶領一群『小弟』去擺平。一初四學生小羽，在學校成績一般、不愛說話，近日，老師驚奇地發現小羽人緣特別好，在課間時總有一幫學生追隨著，聚在一起談論著什麼。老師經過了解纔知道，原來小羽和班裡的幾個同學在一起玩一個叫『夢幻西游』的游戲，小羽是幫主，被大家稱為『過關大王』。在一次班乾選舉中，小羽被大家推選為體育委員。可沒過多久，因小羽無心學業成績滑落到班級倒數幾名，老師將小羽的班乾職位撤了，沒想到，游戲裡的『強者』小羽無法承受如此打擊，經常糾結一些『小崇拜者』報復同學，破壞老師的自行車，經常放學後直接去網吧衝級，並且抵制家長的管教。

    上高二的小齊半年前迷上了一種積分的網絡游戲，母親發現後對其進行了耐心的教育，小齊向母親承諾，積分達到75分後就放棄游戲專心學習，母親考慮到當時孩子已經練到了72分離目標不遠了，就答應了孩子的請求。不想，游戲號在這個時候丟了，結果小齊崩潰了，要自殺，母親不得不求助於心理醫生。

    對此，曲偉傑心理學校的曲老師說，游戲中的虛擬成就過旺導致一些青少年心理失衡，成了現實中的『小霸王』。游戲中他們是有權力、有成就的強者，而現實中往往不能滿足他們的成就需求，於是游戲和現實中的差距就使這些青少年心理上出現畸形，認為在游戲中最過癮，沒有痛苦。對此，老師和家長平時應該注意將他們在游戲中的勁頭轉移成學習的動力，疏而導之比亡羊補牢更加有效。