東北網哈爾濱12月17日電 和同齡孩子一起玩耍，幾乎是所有兒童及青少年的心願，可如今的孩子們正遭遇『伙伴危機』卻是一個不爭的事實。於是，為給孩子營造一個健康、快樂的成長環境，哈爾濱市的家長們開始挖空心思，通過與孩子的同齡伙伴及其家長『拉關系、送禮物』等多種形式，暗中幫自家孩子『借』伙伴。

    每逢周末，身為7歲孩子母親的劉女士都盡量將自己5歲的侄子接到家中，讓兩個孩子一起玩耍，體驗童趣。劉女士說，如今的孩子多是獨生子女，居住的空間又都相對獨立，鄰裡間的孩子不常往來，而孩子的健康成長又缺不了同齡伙伴，這種需求是家長無法替代的。所以，為了讓兩個孩子玩得高興，她盡可能為孩子提供條件和空間。每次都把家裡打掃乾淨，並准備好各種水果和玩具。同時，准備一桌豐盛的飯菜，讓孩子及弟弟和弟媳也能從中體驗到溫馨。不僅如此，『每次弟弟一家三口離開時，我還准備一些食物、生活用品等作為禮物讓他們帶走。只要孩子能快樂成長，家長們做一些付出是值得的。』

    無獨有偶，一向乖巧的二年級小學生甜甜前一陣卻讓家長很傷神。原來，她偷偷將父母的錢拿走，給同學們買禮物去了。其母了解得知，從小多與成人接觸，而缺少同齡伙伴的甜甜現在不會與同學們溝通，別人玩時，她只能在一旁孤獨地看著。一次偶然的機會，她將攜帶的食品送給了同學中的『孩子王』，於是，『孩子王』將甜甜帶入游戲中，嘗到甜頭的甜甜便開始如法炮制。

    其母掌握情況後，在幫孩子建立信心的同時，積極與孩子同班的學生家長溝通，希望對方能示意各自的孩子和甜甜多接觸。而每每看到『成績』後，甜甜母親總是不失時機地送些小禮物給那些學生和學生們的家長。在母親的暗中努力下，甜甜如今已基本恢復了自信，也有了說話和游戲的小伙伴。

    哈爾濱市心理教師曲偉傑分析，造成孩子出現『伙伴危機』的原因有3點：三口之家的獨生子女缺少與同伴交流的機會；上課、補課、特長班等擠壓了孩子的玩耍時間；社區、鄰裡等社會環境沒有為孩子提供相互娛樂的空間。他說：『對孩子來說，被小朋友喜歡比多打一個100分更能令其產生發自內心的喜悅。同時，伙伴交往水平也是孩子健康成長的試金石。』因此，家長們可以有意識地幫孩子『借』朋友，並避免給孩子所選的朋友定標准。盡量讓他們與更多的同齡朋友在一起『吵鬧』，真正的好孩子應該能與各種同齡朋友打交道。如果孩子出現伙伴危機癥狀，家長應童心相待。