東北網哈爾濱12月22日電 15日，記者在哈爾濱市道裡區舉行的全區性健康教育課教師培訓課堂上獲悉，目前許多中小學性健康課教師在授課過程中對學生需要掌握的知識不好意思講，而課堂上學生們提出的許多問題教師也覺得難回答。多數授課教師認為：中小學的性教育健康課很難駕馭，不好講。

    一名小學性教育課的教師對記者說，目前性教育課沒有教學參考書，經過近一年的授課後，感到上課有困難。這名教師說，她對自己目前的授課現狀感到很著急，對於學生應該掌握的性健康知識授課的度很難掌握。

    哈爾濱市道裡區中小學衛生保健所所長蔡惠敏介紹，今年3月份起，全省中小學校正式開設性教育課，從事性教育課的教師都畢業於師范類院校，這些教師對生理解剖知識掌握得不全面，因此講起課來尺度掌握不好，知識講得太深孩子聽不懂。一線授課教師都感到很困惑，這也是全區組織七十餘所中小學授課教師進行學習的原因。

    哈爾濱醫科大學性健康研究與教育中心副主任彭濤說，教師之所以不好意思講性教育課，是因為沒有找到授課最恰當的切入點，所以上課難開頭。如果學生提出的一些問題很難回答，也不要拖延了事，否則學生就會以為其中一定有些什麼神秘的東西，激發學生的好奇心，但也不要長篇大論，只要實事求是地把問題說清楚就可以了。教師不要不懂裝懂。

    彭濤說，青春期成長階段的青少年正處於性意識發展的前期，較容易且自然地接受性教育，可以避免青春期階段的情緒障礙與成年期的尷尬。教師可以利用多媒體進行授課，將學生分成若乾小組，以討論的形式，師生之間、學生之間交換想法，使學生獲得正確的性知識，形成正確的性態度與價值觀。