東北網哈爾濱2月5日電 由於一些家長溺愛孩子，致使有的中小學生心理出現問題，遇到挫折就出走，甚至是絕食自殺。據團市委青少年心理援助中心的有關統計，有20%的中小學生『抗挫折』能力幾乎為零，他們遇不如意的事情便無法承受，哭鬧、逃學、出走，有的還選擇自殺。如何增強孩子抗挫折能力，已成為老師和家長們關注的話題。

    一點小事鬧自殺

    市民吳先生的兒子小磊正在讀初一，他在全家人的精心呵護下長大，學習成績一直不錯，生活一帆風順，由此養成極其好勝的性格。上學期期末考試，小磊的成績不很理想，吳先生說了他幾句，『好強』的小磊便開始絕食把自己關在屋裡，最後竟然吃安眠藥自殺。吳先生夫妻倆意識到問題的嚴重性，找到青少年心理專家諮詢，得知是小磊的『抗挫折』能力太弱。他們開始按照專家的辦法鍛煉小磊，在假期裡，吳先生規定他每天必須幫家長做一件家務活兒纔能玩電腦。小磊要吃排骨，就必須陪媽媽去菜市場采購再做給他吃。吳先生與小磊下圍棋讓他多嘗『輸棋』的滋味。小磊在不知不覺中經受挫折體驗，增強了心理承受能力。

    有些孩子『輸不起』

    一位初中班主任說，在她帶過的班級裡面，總有一些『輸不起』的孩子。他們從小在家裡『要風得風，要雨得雨』，很少受到打擊，一旦在學校遇到不如意的事情便無法承受。很多學生因為挨老師批評或者同學之間吵架就哭鬧不已，有的會絕食，有的離家出走，嚴重的還自殺。學校老師對這樣的孩子無可奈何，在批評學生時遭遇學生當面頂嘴也不敢采取措施，造成老師『不敢批評學生』的局面。

    鍛煉孩子抗挫折

    據有關專家說，團市委青少年心理援助中心多次接待這樣的孩子，而且接待人數呈上昇趨勢，這些孩子的做法也越來越極端。他分析說，現在家長都盡可能滿足孩子的要求，『包辦』孩子的一切，孩子幾乎在『真空』環境中長大，很少面臨挫折和困難，所以遇到不如意事情的第一反應就是不能接受。家長和老師應有意識地鍛煉孩子抗挫折的能力，可讓孩子參加一些戶外對抗性的有輸贏的體育運動，如踢足球、打籃球等培養孩子對待勝負的平常心態。平時讓他們多碰釘子嘗苦頭，增強心理承受能力，逐漸能夠坦然面對挫折，為今後步入社會參與競爭和挑戰做好准備。