東北網哈爾濱4月7日電近日，記者在哈爾濱市第一專科醫院的心理門診見到了一個月前曾試圖自殺的某中學初四女生孟雲。一張美麗稚嫩的面孔寫滿懮郁，低沈無助的語調充滿哀怨，左臂上密密麻麻的15條刀痕讓人不禁心顫……

　　『父母養育我15年，我按歲數還他們15刀，是他們讓我沒有尊嚴再活下去！』2月28日，寒假的最後一天，孟雲為了報復偷看自己日記的父母，用尖刀一刀一刀地鄒慧穎割向自己的左臂，鮮血一直從臥室流淌到客廳。由於搶救及時，她的生命脫離了危險，但心理卻蒙上一層厚厚的陰影。

　　眼下，中考已經進入了倒計時階段，當同齡人都在積極備考時，這樣一個成績優異、外表出眾的陽光女孩緣何要結束自己的生命，親手葬送自己的大好前程？日記裡到底記錄了什麼？記者采訪得知，日記記錄了孟雲與老師長達近一年的戀情，正是這段異樣的師生戀情，讓少女傷痕累累，讓這個原本幸福的家庭布滿陰雲。那麼，這段不該發生的戀情究竟是如何進行的？為此，記者采訪了相關當事人。

　　青春日記暴露女兒師生戀情

　　哈爾濱日報援引家報消息稱，15歲的孟雲從小到大一直是父母的驕傲。她不僅學習成績優異，而且相貌出眾，且多纔多藝。2001年9月，她昇入哈市某初中，在新的環境裡，她仍然是班級裡的佼佼者，是令眾多女孩羡慕的白雪公主，老師喜愛的好學生。孟雲的心理醫生說，如果不是『他』的出現，如果不受『師生戀』這段插曲影響，她一定能考上重點高中，甚至重點大學……

　　他叫崔揚，今年35歲，是個有家室的人。2003年9月，崔揚成了孟雲所在班級的化學老師。他不僅課講得有滋有味，而且風度翩翩，幽默健談。因此，他成了女同學課下談論的焦點，甚至是崇拜偶像，孟雲也不例外。當然，在崔老師的心中，這位品學兼優的漂亮女孩更是分外引起他的注目。

　　去年3月的一天，有一次下課，孟雲向崔揚請教問題，他們討論了很久，直到教室裡只剩下他倆，當孟雲的眼光與崔揚碰撞的時候，雙方都產生了異樣的感覺。當晚，他們一起出去吃了一次飯，兩人彼此感覺都很好……從那以後，他們常常以補課為名，在教室裡、孟雲家、崔揚家等地點單獨約會聊天。不久，情竇初開的孟雲，深深地愛上了自己的老師，陷入了這場『師生戀』中，每到夜深人靜的時候，孟雲都將兩人相戀的點點滴滴寫入自己的青春日記，足足寫滿了厚厚的兩本日記。

　　兩人戀情不斷昇溫的同時，孟雲的成績卻一落千丈。為此，崔揚不停地督促她努力學習，但是都無濟於事，孟雲已經很難集中精力學習。她將所有的注意力都集中到崔揚身上：他是不是單獨給女同學答疑？哪個女同學又在議論他了？這一切都會讓她妒火頻生。2005年1月，初四上學期的期末考試成績出來了，原本班級前5名的孟雲，成績竟然排在了30名以外。此時，崔揚如夢方醒，他開始意識到這場『師生戀』甜蜜背後的罪惡。於是，當傷心的孟雲找他時，他好像變了一個人似的，不停地躲閃。與此同時，孟雲無助地在日記中寫到：他變了，他不愛我了，他騙了我。我的心在流血，我不相信這就是我曾經深愛的人！

　　割臂15刀還父母15年養育恩

　　考試的失利、戀愛的打擊讓孟雲無法再面對任何人，她感到周圍到處充滿嘲笑的目光，只要有人說話，她就感到是在議論自己，一種被瞧不起的感覺油然而生，她的神經變得越來越敏感。

　　在接下來的整整一個寒假，除了上廁所，孟雲從不離開臥室半步，每天頭不梳臉不洗，呆滯的目光始終望著窗外，拒絕和任何人交流。父母和她的對話都是隔著房門進行的，但是父母無論說什麼，臥室內都不會有任何回音。到了吃飯時間，孟雲只是將門敞開一個小縫，父母將飯菜給她遞進去。面對女兒的異常反應，孟雲的父母不知如何是好。他們一直認為，也許是因為上學期期末考試成績不佳，纔引發的內心郁悶。

　　漫長的寒假即將結束了，但是女兒的狀況始終不見好轉。女兒已經耽誤了寒假補課的機會，如果再解不開女兒的心病，她該如何參加中考？為此，孟雲的父母開始將希望寄托在女兒的日記本上，尋找一切『契機』進入女兒的臥室。然而，2月28日這天，當孟雲的日記本被父母打開的一刻，注定了一場悲劇的發生。

　　日記本所記錄的內容讓他們癱坐一團：女兒談戀愛了！更讓他們無法容忍的是，女兒初戀情人竟是該校的化學老師！娟秀的小字清晰地展現出女兒的內心世界，從師生間的仰慕到花前月下的愛戀，從品味初戀的甜蜜到經歷戀愛的痛楚，欣喜與絕望不斷交織……

　　『我要找校長，我要告他，他是什麼老師，簡直就是色狼！』孟雲的母親幾乎發狂。隨即，母親拿著女兒的日記本，砸向了女兒：『你還是個小女孩，居然做出這樣的事兒，還把它記錄下來，太丟人了，我們真是白養了你……』看著母親如此發怒的表情，她感覺自己最後的尊嚴都被父母踐踏了，一直沈默的她頃刻間爆發，摔碎了自己臥室裡的所有玻璃物品，發瘋地撕課本，對著父母狂喊：『你們竟然偷看我的日記，還說我丟人，你們養我15年，我就割15刀，還你們15年養育恩……』隨後，她瘋了似的跑到廚房拿起一把尖刀，頭也不回地徑直跑回自己的臥室，房門被重重地關上並反鎖……在接下來的日子裡，自殺未遂的孟雲更是情緒不安，整日大哭大喊，無法上課。同樣傷心的父母只好將女兒送到了哈市第一專科醫院進行心理治療。

　　『師生戀』禁忌強行管制

　　記者從孟雲的心理醫生哈爾濱市第一專科醫院副院長張聰沛教授處了解到，孟雲之所以做出這種極端的行為，一方面是由於老師突然疏遠了她，而另一方面父母偷看了她的日記，並指責她，讓她無地自容，進而對一切喪失了信心。

　　張教授稱，因生理年齡的普遍提前，現在中學生的情感異常豐富，對異性的渴望導致校園戀情的迅速昇溫。其中不乏一些女學生對成熟的老師，往往會因為崇拜而產生暗戀、甚至發生愛慕的情愫而不能自拔，因此師生戀情也很容易在校園中產生。然而，學生此時婚姻和戀愛觀還未完全形成，所謂的衝動也都是較低級的。在孟雲事件中，化學老師的行為，會受到周圍人的譴責。因為，老師是比較成熟的、應該有定律，老師和學生不管在什麼情況下都應保持好界限，學生崇拜老師是正常的，但是老師一定要有『度』，在有可能發生更深一步的接觸時，比如到對方或者自己的家裡、單獨到公共場所用餐等，都會使這種關系迅速昇溫。而孟雲正是在這樣的過程中，把自己陷入了情感的漩渦。更為嚴重的是，那位教師明明自己有家室，已沒有權利再發展這段感情，卻還要任由尚未成年、自制能力很差的學生愛上自己，而當發現學生已經不能控制情感時，怕惹出更大的麻煩，突然地冷落學生，讓學生喪失了理智。作為老師，如果發生『師生戀』，應及時停止，同時要與家長聯系，做好學生的思想工作，讓學生慢慢淡化對自己的情感。

　　張教授稱，在孟雲事件中，她的父母也存在一定的責任。首先，對女兒長達近一年的『師生戀』行為竟毫無察覺，這說明他們之間缺乏必要的交流。其次，在女兒已經陷入嚴重『情感困惑』的時候，采用『偷看日記』的方式，了解孩子的內心，並說了一些過激的話，父母極端的做法成了這起事件的導火索，讓女兒的心理防線徹底崩潰。張教授提醒家長，一旦發現孩子有『師生戀的傾向』，禁忌單純命令，強行管制。最好在孩子剛剛出現『苗頭』時，盡量減少孩子與老師之間的接觸，並逐步進行情感疏導，分散孩子的注意力。(涉及個人隱私，孟雲、崔揚為化名)