東北網5月23日電　中高考筆試時間臨近，在筆試之前，考生都要進行體育方面的測試。日前，中高考的體育測試工作已經結束，然而接受了測試之後的考生們遇到了不同的尷尬：想報考體育院校的高三考生在參加考試時纔發現，體育教師教的動作要領根本不符合體育考試要求；參加中考身體素質考試的考生一緊張，跳繩絆腳，屢跳屢停。體育考試讓考生感到困惑，只要文化課成績優秀、身體健康就應該被好學校錄取，體育考試是不是在為難考生？

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　　體育成績事關重大

　　哈市中考的體育考試工作已經結束，許多考生在考完試後對成績非常不滿意，家長更是忙得焦頭爛額，不知如何幫孩子提高體育成績。哈市某初中的一名考生苦惱地說，他在參加身體素質部分的考試時，由於太緊張了，跳著跳著繩就會停下來，結果滿分5分的體育成績只得了3.5分。這名考生說，他們全校大概有七八十人都沒有得到滿分。這名考生告訴記者，能報考重點高中的學生學習成績都相差無幾，因此每多得一分就會超過200多人，這次體育分比其他同學少了1分多，在中考中肯定會吃虧的。這名考生說，這次體育考試使他失去了自信心，直接影響了他最近衝刺階段對文化課的復習。

　　阿城市某中學的一名高三學生說，為了報考體育類學校，他與其他20餘名同學已經進行了一年多的體育訓練。訓練的項目有必考的：100米、800米、二級蛙跳和鉛球。可12日他們到齊齊哈爾參加省招考部門組織的考試時纔發現，他們平時練的二級蛙跳和鉛球兩個運動項目的動作都不符合考試要求，參加考試的學生多數都在40多分，離滿分100分有很大差距。這名考生遺憾地說，他和其他同學都練習體育多年，只因為動作不規范影響到體育考試成績，成績不達標他們將沒有資格報考體育院校。

　　體育考試是雞肋？

　　哈市一位孩子在中考體育考試中沒得滿分的家長氣憤地說，孩子們平時鍛煉的時間都差不多，只不過是在考試中有恐懼心理，沒考好，就要比其他孩子少好幾分。這幾分對於孩子來講太重要了，在文化課考試成績相同的條件下，孩子就會很吃虧，很可能因為這幾分之差考不上理想中的重點高中，即使考入重點高中的『校中校』，家長也要比其他統招考生的家長多花兩萬多元。這位家長說，體育考試只會增加孩子在昇學筆試前的苦惱，應該取消。

　　想考體育院校在考試中動作卻不符合規定，考生的家長替孩子感到很委屈，功夫沒少費，苦沒少吃，到最後就因為體育教師的失職，孩子沒能達成願望。這位家長認為，要麼每名體育教師都學懂體育考試的規則，要麼取消體育考試。

　　專家解讀體育測試取消硬性體育達標

　　哈市第六中學國家級骨乾教師、體育組組長李成軍介紹，2002年開始國家已經將過去考大學時的體育達標改成了《學生體質健康標准》，這和過去的體育測評截然不同，2002年以前高考筆試前的體育達標項目包括100米或50米跑、立定跳遠、仰臥起坐(女生)、引體向上(男生)、800米跑、鉛球。現在的《學生體質健康標准》中對高三考生的測試內容包括：肺活量、身高體重、臺階測試、立定跳遠。李成軍介紹，國家在2002年以前沒有實行《學生體質健康標准》，學生如果想考大學就得先過體育關，體育如果不達到標准，就不能報考大學，前些年南方某城市的一名學生就因為要達到標准，拼命跑800米，身體健康出現了問題，因此取消了硬性的體育達標。

　　體育特長生不能補考

　　據了解，想報考體育專業的考生，需要參加省招考部門統一組織的體育考試，如果成績合格，則具備了報考體育院校的資格。考試嚴格按照比賽規則，成績是不能更改的，考生也不能進行補考。

　　對於那些高三考生參加體育測試成績低的現象，李成軍說，主要原因有兩個，一方面是考生身體素質有問題，但如果考生的身體是健康的，經過一年多的正規訓練之後成績應該可以達到50分；另一方面的原因是，考生的輔導教師按照1998年以前的標准對學生進行訓練，對於新規則不了解。如原地擲鉛球，推之前不能有移動，鉛球出手應貼在鎖骨上。目前高中裡的體育教師都應是從高校畢業接受過正規培訓的，如果體育教師不懂動作技術規則的話，勢必要影響到學生的成績。

　　封閉考試考生易緊張

　　哈市第116中學體育教師李曄說，目前在中考體育考試中能拉開考生分數檔次的只有身體素質這5分，由於報考省重點高中的學生在文化課方面競爭激烈，0.5分對每名考生來說都很重要，因此考生對這5分相當看重。

　　據李曄介紹，他們學校今年參加體育考試的考生有570多人，沒有得滿分的考生有67人，佔全校總人數的11.4%。考生們在考試後總結經驗時說，由於考試是封閉的，所以許多考生會有緊張心理，跳起來經常絆腳，沒有發揮自己的實際水平。

　　體育差誰該負責

　　許多高三考生家長向記者反映，省內多所學校等學生上高三後就取消了該學年的體育課，把學生應該上體育課的時間都用於對文化課的復習。在中高考的體育考試進行完之後，許多在考試中沒有取得好成績的考生和家長紛紛抱怨，他們認為，中高考只考文化課就可以了，幾分的差距會增加考生心理負擔，體育考試沒有必要。

　　哈爾濱市教育局體衛藝處體育工作負責人陳景富說，從中考體育考試的必要性和意義來看，考試的目的是為了關注學生身體健康，也不是為了以此拉開分數檔次。現在社會的大環境對孩子身心健康關心不夠，中考的體育考試可以促進學生德智體全面發展。利用體育考試強化學校和家長對孩子體育鍛煉的關心，考試只是手段，各級教育行政部門和學校及家長都應將學生的身心健康放在首位，在日常活動中強化學生的體質訓練。

　　陳景富說，由於跳繩測試可操作性強，今年哈市中考身體素質測試部分選擇了跳繩。從國家教育部門對學生的要求來看，要樹立學生健康第一的思想，國家教育部門還提出全面評價學生，基於這些要求，哈市將對學生的身體形態測試和身體機能測試都放在各區舉行。哈市舉行的中考體育考試身體素質部分中的跳繩項目在測試學生全面身體素質方面有局限性，今後哈市中考的身體素質考試在技能上還將有所擴展。

　　陳景富說，好多家長都對中考體育考試身體素質的這幾分很看重，認為孩子在這上面丟分可惜。但家長沒有意識到，孩子的成績低意味著孩子的體能正在下降，家長應該對照國家教育部和國家體育總局共同研制的《學生體質健康標准》，看看孩子的身體與健康標准有多大差距。目前家長基本上沒有孩子健康第一的觀念，教育孩子走入誤區，僅僅看到了昇學的分數，沒有根據體育分數找差距，家長應該想到，孩子差得不是幾分，而是缺乏體育鍛煉，運動能力差，體質下降，家長到了給孩子補運動課的時候了。陳景富說，中小學生是國家和民族的未來。但如果沒有身心健康這個基礎，就是學習再好，將來也難以肩負起為國家和社會做貢獻的責任。

　　對於體育教師指導學生運動方式有誤的現象，陳景富說，這樣的現象很個別，不代表總體。但作為教育管理者和工作者，都應樹立全面關心學生身心健康的觀念，而在做這項工作時也應該按照標准科學、規范地教學生。