東北網7月18日電 牡丹江市沙蘭鎮那些孩子殉於洪水、阿城一高考生命喪虎口、哈爾濱市工農兵小學五年級學生王博被送餐車撞死於校園內，這一幕幕觸目驚心的慘案接連發生，引起人們對孩子安全的關注。眼下，哈市十萬中小學生將迎來自己的暑假生活，學生假期的安全問題再一次擺在人們的面前。

　　家長：最擔心孩子的暑假安全

　　『孩子畢竟是孩子，再怎麼囑咐，也還是一個缺乏自理能力的人。』在哈爾濱市一家公司做會計的李萍說，盡管她上班前總是一再叮囑上四年級的兒子注意安全，但孩子一人在家，她的心總是懸著。雖然放暑假了，可李萍一點也沒覺得輕松。李萍特意到書店給孩子買了一些應對突發事件的書籍，增強孩子的自我保護能力。

　　孩子在繼紅小學上三年級的齊麗告訴記者，每年孩子放假的時候，都是自己最擔心的時候，『就怕孩子出什麼事兒，在班上也時不時打電話囑咐一番。』

　　哈市就曾發生一件事，一小學生暑假獨自熱午飯，因缺乏常識而引起火災。面對身邊發生的事，一些學生家長表示，這更增加了他們的擔懮。

　　在哈市超達電控設備廠上班的范曉燕，這幾天正張羅給上初二的孩子找補習班，『主要擔心孩子在家管不住自己，上網吧學壞了。上補課班，雖有些不情願，但是安全多少能有些保障。』范曉燕無奈地說。

　　記者從哈市某些學校了解到，假期開辦的補習班火爆，多數是家長給孩子報的名。其實，一些孩子到這裡並不太學習，他們或睡覺，或看課外書，補習班成了一個『大看護班』。

　　來自哈師大、哈工大等高校的消息，假期沒回家的大學生成為家長熱選的目標。有的家長六月份就到這兒來找暑假陪讀的學生。已在哈工大人文學院找到陪讀的張女士說，上四年級的孩子假期沒人照顧，百十來米的房子讓孩子獨自呆著也挺寂寞，找一名大學生，既能解決孩子孤單的問題，又能組織孩子學習，一舉多得。

　　省青少年研究所副所長呂傑認為，學生安全應該是學校、家長和社會共同關注的問題，學生的安全不僅僅是身體，還有思想方面的，應該是多方提供的安全———有家長提供的，也有學校提供的，還有社會提供的。『學生安全教育是個潛移默化的過程，不是一朝一夕的。更不應該哪兒出問題堵哪兒，需要有長久性計劃。』

　　教師：在校管住假期常聯絡

　　今年已教完畢業班的蕭紅中學教師赫麗榮在中考結束後，借著學生回校取標准答案之機，習慣性地囑咐學生要注意安全。『每年放假的時候，都再三囑咐交通安全、游泳注意、別上網吧等，怕身體出問題，怕思想出問題。』從初一到初四八個假期，遇到不放心的時候，赫老師就給家長打電話，再囑咐一遍。『在學校我管住他們，放假也要和家長共同監控。』

　　記者從一些學校了解到，為了讓孩子們在校有個安全的環境，中午在校活動期間，都派出教師看管。繼紅小學對前來接送的孩子家長一律『阻止』在校門外，雨天要求學生盡量穿雨衣，不帶雨具，避免學生受到誤傷。午休期間孩子多，由教師輪流循環看管，及時制止學生之間發生危險的打鬧。

　　和興小學校長宋兆利說，每周的學校例會，都把學生安全放到第一位，尤其班主任更要注意對學生的安全教育，讓每個來上學的學生高高興興上學，安安全全回家。這次暑假和興校更是把學生安全放在重要位置強調，假期教師也與家長保持密切聯系。並且在放假之前，根據不同年級進行假期安全培訓，增強孩子的各種自我防范意識。

　　風華中學要求學生假期注意身體安全的同時，還注意學生的思想安全教育，要求學生拒絕到不健康的網吧、拒絕看不健康的書籍等，達到身體思想都安全。

　　教育部門：學生安全常抓不放

　　在今年暑假來臨之際，我省教育部門發出關於『加強中小學假期安全工作的通知』，要求各中小學嚴禁在假期補課，外來人員、車輛在未經允許時不得進入校園。各中小學要嚴格按照規定的校歷放假、開學，嚴禁假期組織各種競賽活動。各學校禁止組織學生參加有毒有害和危險的生產作業。要求學校要以高度的責任感重視學生安全教育和安全管理工作，認真貫徹『安全第一，預防為主』的方針，積極采取措施，切實把學生安全教育和學校安全管理的各項措施落到實處。

　　從去年暑假開始，旨在為孩子們提供一個健康的網絡環境，哈市南崗區充分整合區內教育資源，將區內的58所公辦校近3000臺校園電腦全部面向社區中小學生開放，有組織、有限制、有監控地讓學生上網，豐富孩子們的假期生活。家住哈市南崗區的中小學生假期裡，可就近到校園上網。哈市其它區的公辦學校也陸續將校園電腦對中小學生開放。

　　記者了解到，一些學校正積極與社區建立聯系，通過社區的服務功能，監控假期學生的行為，豐富孩子們的生活。現在南崗一些社區已經成立了假期看護班等，解決家長的後顧之懮。

　　一位中學校長告訴記者，西方國家孩子們假期生活也令人頭疼，電腦兒童、針對少年和有少年參加的暴力、未婚媽媽一直是西方國家一個非常嚴重的社會問題。但西方國家重視針對孩子的街區活動和社區教育，有很多社區教育志願者是退休教師。

　　蕭紅中學校長李鳳鳴認為，學生們在暑假裡一是休息，二是安全，城市需要充分利用社區的功能，拓展孩子們在社區的活動空間，讓他們能夠在家庭附近熟悉的社區參加各種游戲和健康活動。

　　安全問題一直是學校、社會、家長、學生共同關注的問題，應該由全社會共同營造安全的社會環境。孩子在成長過程中，需要更多的人關心、關注和關愛，纔能更好地健康成長。