東北網9月5日電 筆者認為，對孩子的節約教育，首先要從娃娃抓起。有些人認為，孩子還小，不懂事，對其進行勤儉節約教育未免太早了。其實不然，腦科學證明，孩子3歲的時候，大腦已經發展到了50%，到8歲的時候就達到了80%。由此，我們不難看出對孩子進行早期節約教育的重要性。

　　其次要從小事抓起。不妨要求孩子從身邊的小事做起———節約一張紙、節約一度電、節約一滴水、節約一滴油、節約一粒米、節約一塊煤。使孩子們從小養成『吃飯不剩、螺絲釘不丟、錢不亂花』的好習慣。只有從小事做起，纔能培養孩子的責任感和勤儉節約的優良品質。

　　還要從父母抓起。家庭是兒童生命的搖籃，家長是兒童的第一任教師。但有些做父母的人認為，現在生活富裕了，不用再勤儉節約了。也有些人認為艱苦朴素、勤儉節約是窮人家的事，因此對孩子百依百順，有求必應，結果孩子四體不勤，鋪張浪費成了習慣。不懂得勤儉節約的父母，怎麼能教育自己的孩子勤儉節約呢？

　　對孩子的節約教育，更要從學校抓起。一個孩子從上幼兒園開始，到他讀完大學，幾乎有一半的時間是在學校裡度過的。學校是孩子獲取知識、塑造人格的主要場所，也是進行節約教育的主課堂。

　　節約教育是一項偉大的工程，決不是一朝一夕所能達到的。如果每一個孩子從小具備勤儉節約這一優良傳統美德，不僅將使孩子們的一生受益匪淺，而且我國建設節約型社會纔會有雄厚的基礎和強大的力量。