東北網哈爾濱9月8日電 題：用真誠育人她的教育詞典裡沒有放棄訪哈爾濱市32中教師王秀華

　　王秀華，在普通人眼中也許再平凡不過了，然而在哈市第32中學裡，這位看似平凡的教師卻用她慈母般的真誠和寬容感動著班級裡的每一名學生。每天6時准時叫愛遲到的學生起床，為讓學生養成勞動的好習慣，把自己也編入班級值日表。就是這樣一位平凡的黨員教師每天都在做著一些看起來很平凡，但卻又讓人感覺並不平凡的事。教師節前夕，記者采訪了這位用自己的言行實踐著育人崇高責任的哈市南崗區優秀教師。

　　據了解，學困生，往往是班級裡的『另類』，對他們的管理，是班主任最頭疼的事。而在王秀華所帶的美術特長班裡，67名學生中有50多名應該算是學困生。對這些學生王秀華總是喜歡用寬容、理解、尊重、淡忘來待他們。

　　班級裡有一名叫劉宇(化名)的同學，打架、罵人、說髒話習以為常；不做作業如家常便飯。老師管嚴了，逃課；家長管嚴了，出走。他的父母雙雙下崗，家庭條件很差，再加上這樣一個不省心的孩子，所以劉宇的母親每次見到王老師都要哭訴一番。為了幫助這個孩子重新回歸課堂，不知有多少個課間與夜幕中王秀華與劉宇促膝交談，並到深街背巷裡的黑網吧去找尋學生。深夜，當強忍胃部巨痛的王秀華又一次站在劉宇的面前時，令所有老師頭疼的他流淚了。於是，幾天後，王老師的辦公桌上就有了這樣一份奇怪的《協議書》，『老師，為了我，您每天吃不上早飯，胃不好的人，早晨不能不吃飯的，如果您每天按時吃飯，我就遵守紀律、努力學習。如答應，請您在下面簽字。』這回，王老師流淚了，她鄭重地在這份《協議書》上簽下了一個平凡的名字———王秀華。

　　面對自己為學生所做的每一件事，王秀華告訴記者：『我有責任用我的真誠教育好每位學生，在我的教育辭典裡決沒有放棄。』

、