東北網1月14日電 今年，哈爾濱市中小學將全面開設『機器人課程』，屆時，曾經『高不可攀』的高科技機器人將走進中小學生的生活，近距離與孩子們接觸。據悉，此舉將開創我國基礎教育階段機器人教育的先河。教育專家指出，機器人教育走進課堂，將在中小學信息技術教學領域引發教育理念和實際應用的變革。

　　據了解，去年9月，市教育研究院與哈工大(深圳)機器人工程技術中心聯合，在師范附小、60中、省實驗中學等41所學校開設了人工智能與機器人課程教學試點，以必修課形式對小學、初中、高中等三個學段的學生進行機器人科學方面的教育。經過一個學期試點，這門課程引起了學生的普遍興趣，許多學生運用所學知識進行小發明、小創造，學會讓科學為生活服務。

　　據哈工大教授鮑青山介紹，中小學同時在信息技術教育課中開設『機器人課』，起點是相同的，只是課本知識深淺不同。小學生強調掌握人工智能機器人在生活中的應用；中學生則要從各個角度了解機器人，不只是生活中的，還涉及機器人構造原理等；高中生計算機水平相對高些，要在基礎構造到系統程序研究、邏輯思維的應用等方面有所體現。

　　目前，經過哈爾濱市專家編寫的信息技術課系列教材———《人工智能與機器人》(分為小學、初中、高中三冊)已正式出版，並被審定為國家課本教材。有關專家認為，隨著數字化生存方式的到來，青少年將更多地與機器人等現代科技工具打交道。將機器人教學納入中小學課程，可以借助機器人這一載體讓學生加深對計算機、電學、力學、機械原理等知識的了解與運用，培養思維創新與動手能力。