東北網3月21日電　『如今求學的孩子很累』，然而比孩子更累的是老師——每天平均12小時工作量，回家還要備課、批作業。昇學率決定著獎金和面子，還有家長對孩子的期望……市民進日前對哈市部分學校教師身心健康的調查顯示：有72%的女教師處於亞健康狀態，50%女教師渴望接受心理輔導。

　　超負荷——教師身心俱疲

　　罰站一堂課、罰寫一百遍……種種校園體罰出自不同原因，但有一點是共同的：這些老師不同程度地存在心理問題。

　　『我們就像一部停不下來的機器』，采訪中，一位香坊知名的初中教師這樣形容老師的生存狀態。據了解，哈市初中教師平均每周12課時，有的甚至16至20課時。『每天摸黑出門，披著星光回家』，這位女教師說，在現行考試制度下，昇學率論高低仍難改變，不僅與獎金掛鉤，更重要的是『面子』問題。新課改也逼迫著教師及時更新知識。沈重的工作壓力下，女教師很少照顧自己的孩子，也不能與家人很好地溝通，家庭危機日益凸顯。很多教師每天都在緊張中度過，出現急躁、失眠等癥狀。

　　高期望——教師難解壓力

　　對孩子過高的期望，使社會對老師的要求不斷昇級。除了應付每天的上課，老師要面對家長提出的『孩子成績下滑』、『要求調座、當班乾』等不同問題，還要給孩子和家長做心理疏導，弄不好就會遭質疑。每到期末，孩子和家長也要給本班老師打分。很多老師向記者呼吁：『誰來排解我們的壓力啊！』

　　對於補課問題，很多老師坦言：校內補課多是義務的，畢業學年補課收費每節課5毛錢，補一整天也不夠回家的打車錢』，她們承認『校外補課是維持生活的很大一筆收入，否則付出與回報難成正比』，因此呼吁『補課應市場化、規范化』，不再『地下操作』。

　　減壓工程正在逐步推進

　　采訪中，很多一線教師提出『減壓』建議——對教師進行定期體檢，使她們更好地投入到工作中；粉筆全部換成無塵的，保護老師的身體健康；實行小科教師當班主任，解脫主科教師的繁重壓力……

　　記者從市教育局獲悉，教師減壓工程正在逐步推進——有關部門正在組織編寫《教師健康諮詢手冊》，免費發放到每個教師手中；將教師心理健康納入培訓計劃中，今年暑期全市培訓100名心理諮詢教師，對各種校園心理問題進行危機乾預。教育局要求各學校開展各種聯誼、文體活動，給老師宣泄和放松的機會。