東北網6月6日電　哈師大附中高級教師張玉萍認為，考生想在高考的數學學科中取得好成績，應結合數學學科的特點采用適當的答題技巧。

　　首先要全面查看『題情』。考生剛拿到試卷，心情都比較緊張，所以不要匆匆作答。而應從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，一方面為實施正確的解題策略做全面調查，另一方面可以幫助考生穩定情緒，進入狀態。

　　其次要注意『審題要慢、解題要准』。有很多考生害怕在考場上答不完題，所以總想加快速度，這是在考場上最忌諱的答題策略，這樣做很容易造成審題不細、丟三落四、計算錯誤等情況發生，致使考生發揮失常，該得到的分拿不到。考生在考場上一定要按照自己平時的答題速度來答題，認真審題，對於題目所給的信息能畫圖理解盡量數、形結合，尤其是立體幾何題，雖然考卷上有圖形，但考生還應該結合條件自己畫出立體圖形，邊畫圖，邊計算線段長度，邊分析點、線、面的位置關系，這樣做不僅能幫助考生准確把握條件，還能使考生將多個條件綜合到一起，找到解決問題的突破口。

　　第三、解選擇題時不要『小題大做』，要『小題巧解』。有些考生『見題就算』，這樣不僅浪費時間，而且大量的計算使考生的大腦很疲勞，更容易出現解題不嚴謹、計算錯誤等問題。答選擇題的特殊技巧是：能定性判定的不用定量計算；能使用特殊值判定的不用常規解法；能使用間接解法的不用直接解法。

　　對於明顯可以否定的選項應及早排除，以縮小選擇的范圍。常用的方法有：

　　1、排除法：結合題意，排除乾擾項；2、特殊法：比較選項，找出差異之處，選擇特殊值或特例；3、數形結合法：能數形結合的題目首選數形結合；4、利用一些規律性結論：這些結論雖然沒有在課本上出現，做選擇、填空題時可直接使用；5、估算法：利用估算鑒別選項，這是一種非常簡捷的方法；6、直接求值法：上述特殊方法不易用時，可采用此法。

　　第四、解解答題時要注意『步驟齊全、書寫規范』。『會而不對，對而不全』是一些考生容易出現的問題，『會而不對』是拿到一道題目不是束手無策，而是在答題過程中，或考慮不周，或推理不嚴，或書寫不准確，最後答案是錯的；『對而不全』是思想大體正確，最終結論也出來了，但丟三落四，或缺乏重要步驟，或遺漏某一情況，討論不夠完備，或使用潛在假設；或以偏概全等等。

　　考生在考場上做中檔題時不要『求快』，有點思路就落筆，而要靜下心來，想想解決這道題具體分幾個步驟，有幾種情況，做到心中有數。另外高考題按步驟評分，所以考生要規范書寫步驟，保證解題過程嚴密、規范、完整，消除不必要的隱性失分，例如做概率題時要對『事件』進行必要的分析，解立體幾何題時要避免出現『跳步』的情況，代數論證中不要『以圖代證』等等。

　　第五、絕大多數考生應該具備『肯定有個別題目做不出來』的心理。考生應該根據自己的程度和考場上答題的情況做適當的取捨。如個別選擇題有障礙，不要與之糾纏不休，浪費過多的時間；有的考生不會做第一問，可以利用第一問的結論解決後面的問題，使後面的問題得滿分。

　　對於新穎的題目，考生不妨從以下幾個方面入手：對照題目聯想平時學過的知識，思考本題所要考查的是哪些知識點，由條件可推出哪些結論，要使結論成立需要具備哪些條件？能寫多少是多少，答上了得分點就有步驟分；或者以退為進，立足特殊，發散一般，也就是化一般為特殊(特例)，化抽象為具體，化整體為局部，化參數為常數等等；也可以執果索因，逆向思考，正難則反，即對一個問題的正面思考思維受阻時，用逆向思維去探求解題途徑；如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，尋找充分條件；再如用反證法，從否定結論入手找必要條件等。