東北網6月8日電 7日是高考第一天，數學學科的難易程度如何？與去年相比，試題有何變化？記者對哈師大附中高級教師張玉萍進行了采訪。

　　今年高考數學試卷的總體特點是『難度適中、穩中求變』。張玉萍說，從一些考生答題的反饋得知，許多考生認為和做過的模擬試題結構相近，難易程度也比較接近，並有一定的區分度。考生反映答題時比較平和。通過與一些考生溝通，張老師認為，今年高考數學卷有以下幾個特點：

　　一、試題結構與往年相同，個別內容稍有調整。

　　選擇題、填空題、解答題的比例與往年相同。解答題當中的概率題與立體幾何題的位置與2005年試卷相比對調了一下位置，函數題與數列題與2005年試卷相比也對調了相互的位置，解析幾何和數列題為壓軸題目。

　　二、全面考查基礎知識，突出考查主乾知識。

　　今年高考數學卷對基礎知識的考查比較全面，一些基礎知識放在選擇題當中，成為數學試卷的起點，這一點很受考生歡迎。與2005年相比，今年的試題還考查了一個統計問題，覆蓋面比較全。對於高中數學的核心、主乾知識(向量與三角、概率、立體幾何、函數與導數、解析幾何、函數與數列等)與2005年高考題一樣，均以解答題的形式考查，而且個別題目設問較簡潔，考生感到容易入手。對於新增數學內容的考查具有一定的廣度。

　　三、充分體現了在『知識的交會點出題』的命題思路。

　　與2005年高考試卷相比，今年的試題更注重學科內綜合、注重知識系統的內在聯系，其中第21題解析幾何不僅和向量相聯系，而且還考查了函數的最值。第22題數列以一元二次方程的根的狀況為設問背景，考查了數列前n項和與通項公式之間的關系，既突出重點，又比較有新意。

　　四、注重考查學生的數學思維能力、運算求解能力和數學應用能力。

　　一些考生認為，試題對數學思想的考查主要體現在數形結合的思想、分類討論與整合的思想、化歸與轉化的思想、函數與方程的思想等。同時個別考生感到試題的運算量比較大。數學應用題不僅繼續以概率為載體，而且還增加了統計問題，加強了對學生數學應用意識的考查。