東北網8月24日電 孩子不滿周歲就開始上各種啟蒙學習班，剛上幼兒園就忙著參加各種培訓補習班，低年級的小學生已經開始籌備各類學科競賽……如今，希望子女不要輸在起跑線上的家長都爭先恐後地讓孩子參加各類培訓班，以求早早挖掘潛能。專家提醒家長，挖掘孩子潛能並不是讓他們參加各類的培訓班，更不能讓孩子『累』倒在起跑線上，而要關注兒童的心理健康。

　　記者在采訪中了解到，不少家長對於挖掘孩子潛能都有一個共同的『秘訣』—————讓孩子學習各種技能。『暑假到了，我給孩子報了3個培訓班：舞蹈、鋼琴和書法』，家長趙女士告訴記者。一位在機關工作的劉女士無奈地說，『我的孩子雖然只有22個月大，但我身邊不少同事的小孩纔上幼兒園，家長就帶著孩子去上各類補習班』，看到身邊家長都這麼『努力』，自己也在考慮要不要使用相同的教育辦法。

　　對於家長們的良苦用心，市婦幼保健院兒童心理諮詢門診醫生於德澧講，該門診在接診的過程中就有一部分孩子由於家長過早地讓孩子參加各類的培訓班，使孩子產生了厭學心理。於德澧講，兒童早期潛能開發不等於從幼兒時期就讓孩子學這學那，過早地逼迫孩子學習過多的技能，會讓孩子產生抵觸和厭煩心理，甚至有可能扼殺孩子的潛能。於德澧講，雖然孩子的早期經驗對孩子今後的成長與發展至關重要，但是真正的早期教育應該從兒童的心理出發。

　　於德澧大夫提醒眾多望子成龍心切的家長，現在不少青少年犯罪是由心理疾病引起的，而又有大部分的青少年心理疾病是小時候埋下的隱患。家長應與孩子一起成長，多關注兒童的內心世界，多與孩子溝通，從而激發孩子的潛能。