東北網9月18日電 高校是對大學生進行系統思想道德教育的重要陣地。胡錦濤同志提出的社會主義榮辱觀是對大學生進行思想政治教育的重要內容。如何深入推進這項教育活動，是擺在高校面前的一個重要課題。

　　一要及時納入整個教學體系。深刻認識在大學開展榮辱觀教育的重要性，使榮辱觀教育滲透到教學活動的各個環節，在樹立社會主義榮辱觀方面走在社會前列。首先要強化對教育的組織領導。高校應該成立專門的領導小組或協調機構，吸收相關學科的優秀教師參與其中，專項負責對學校榮辱觀教育的研究與推進落實，統籌安排全校性的榮辱觀教育活動。其次要納入整體教學計劃。依據目前大學生思想道德建設的現狀，切實以榮辱觀教育為核心，先行納入思想政治教育課整體教學計劃中，使之成為領軍學科。在課程設置上，要增加以榮辱觀教育為主要內容的思想政治課的課時，使之佔有一定比例；要針對大學生的思想實際，科學設計教育內容，在思想政治理論專業課中突出榮辱觀的內容；在其他與人文社會科學相關的專業課、基礎課中融入榮辱觀內容；在修訂教學大綱、安排教學計劃時，增加榮辱觀內容。在課程講授上，高校教師要善於根據每節課時內容，精心設計，注重思想性和趣味性，讓學生在潛移默化中接受教育；要根據學生實際，開設一些與社會主義榮辱觀內容相聯系的選修課，多舉辦一些以宣傳社會主義榮辱觀為主要內容的專題講座。最後要制定和完善各項管理制度，把榮辱觀教育的總體目標轉化成具體可考指標，納入考評體系，真正把以榮辱觀為主要內容的思想政治教育專業課建設成為眾多學科的開路先鋒。

　　二要先行強化教師隊伍的榮辱觀教育。教師隊伍素質的高低直接影響高校榮辱觀教育的效果和學生思想道德建設的水平。首先要把好入口關。嚴格對學生思想道德教育工作者隊伍的選拔和使用。其次要把好培訓關。高校對從事思想政治教育工作的教師和其他人員要進行經常性的業務培訓與指導，使其成為弘揚社會主義榮辱觀的表率；教師也要加強自身品德修養，以身作則，為人師表。最後要把好實踐關。教師要不斷增強育人意識，采取多種多樣的教學方式，如通過教學案例的選擇，對具體事件客觀公正的分析，對學生言行的正確評價等，主動、積極開展榮辱觀教育。

　　三要大力開展主題實踐活動。社會主義榮辱觀教育重在實踐，實踐是最有效載體。還需要借助一些行之有效的主題教育活動，引導大學生在實踐中感受榮辱，逐步樹立正確的榮辱觀。要注重活動的多樣性；要增強活動的針對性；講求活動的典型性；講求實踐活動的社會意義，將榮辱觀教育與引導鼓勵畢業生到基層、到艱苦地區就業的主旋律教育結合起來；組織學生走出校園，開展『三下鄉』及勤工助學等社會公益活動，引導學生在服務人民、服務社會的實踐中增進熱愛祖國、報效社會的情感。

　　四要努力營造濃厚的校園文化氛圍。社會主義榮辱觀蘊涵著深刻的倫理文化思想和理想道德追求，與構建和諧社會的本質要求和價值追求相一致。從這一層面來講，在高校深入開展榮辱觀教育，也是和諧校園建設的題中應有之義。要發揮文化感召人、影響人、培養人的育人功效，以人為本，揚榮抑恥，正學風、正校風，使人與人、人與校園、人與環境達到完美的和諧與統一，以榮辱觀教育的實踐，推動和諧校園建設。要建立讓廣大師生員工更好地表達自己利益訴求的工作機制，事關學校發展和廣大師生員工切身利益的重大事項的出臺，都注意吸取各方面意見。要強化學生對校園環境的愛護，通過完善學生日常管理規范等規章制度，規范學生言行，引導學生在日常生活小節中牢固樹立以愛護校園為榮、以破壞環境為恥的榮辱觀念，促進學生與環境的和諧。要積極開展學生之間的互評互議、互幫互助活動，加強相互之間的溝通和交往，促進學生之間的和諧，等等，真正把榮辱觀體現到和諧校園建設的方方面面。

　　(作者為綏化學院教授)