東北網1月14日電 據《牡丹江晨報》報道，一般來說，厭學二字都與差等生劃等號。而日前，省『十一五』教育科研重點課題『學生厭學心理的分析與乾預』的一份調查顯示，牡丹江市很多成績較好的中小學生，也都不同程度地存在厭學心理。

　　『厭學』課題研究者、牡市師范附小教學校長王德玲說，此課題開題之前，他們曾做過相關調查，發現牡市很多成績較好的學生並沒有想像中快樂。好學生不停地學習，每次考試、測驗只許成功不許失敗，若是某次考試成績不如意，便會背上沈重的思想包袱，甚至討厭學習。更值得注意的是，此種現象目前已由初高中生擴大至小學生，其中，牡市小學中約有三成成績較好的學生存在厭學心理。到了中學，其中一些人慢慢發展至學習後勁明顯不足，有的甚至跟不上正常教學，嚴重者甚至出現逃課、自閉、輕生等傾向。

　　教育專家王承軒建議，要想糾正厭學心理，父母應給子女創造一個寬松的家庭環境；教師應合理調整教學行為，注意和學生溝通，及時給學生減壓；學生也要科學用腦，改進學習方法，別把書『讀死』。