教育專家為農民工子女家長講家庭教育方法

潔淨小學農民工家長學校掛牌儀式

潔淨小學農民工家長學校開班儀式

農民工子女和家長一起走進家長學校的課堂

學生、家長共同學習

著名家庭教育專家李曉凡

　　東北網1月5日電 題：農民工家長學校：一場『新教育運動』

　　 　 記者 黃健

　　未成年人的綜合素質高低直接關系到未來國家強弱。在日常生活中，不同的家庭背景、家庭環境所采取的教育方式不同，得到的教育結果也大大不同。教育專家指出，家庭環境是影響孩子成長的重要因素之一。父母作為孩子的第一任老師，他們的教育觀念、知識素養、言行舉止以及方式方法，無不對未成年人的人生觀、價值觀的形成及塑造產生直接和重要的影響。

　　近年來隨著城市化進程的推進，大批的進城務工農民子女接受教育，隨之而來的農民工家長素質有待提高就成了社會關注的問題。哈爾濱市南崗區潔淨小學在農民工子女教育探索的過程中，幫助農民工積極學習先進的家庭教育方法，鼓勵家長同孩子一起成長，被專家們稱之為一場新的『教育運動』。

　　15日，哈爾濱市潔淨小學濟濟一堂，百餘名進城務工農民參加了農民工子女家長學校開班第一堂課——『同一藍天下共譜成長篇』的學習。

　　專家：多學習、多溝通，很重要。

　　著名家庭教育專家李曉凡對家長們說，由於農民工所從事的大都是早出晚歸，工作強度和體力消耗都比較大的職業，所以大多家長都無暇顧及子女教育。家長總是要求孩子看書學習，自己卻不注重學習，沒有家長的言傳身教，孩子又怎麼能按家長的要求做？一席話，讓在座的家長頻頻點頭。李老師說，要想孩子學習，首先家長自己要學習，從而帶動和鼓勵孩子也能夠形成自覺學習的習慣。

　　李老師認為，城裡的家長圍著孩子轉。而農民工的孩子，卻盼望著和家長說上幾句話。農民工來到城市謀生，生活之艱辛是城市人難以體會的。其實他們也很希望自己的兒女能夠成纔，但是往往認為孩子有書讀了，有人管了，就可以安心地賺錢了，其實這是遠遠不夠的。李曉凡說，農民工家長應主動和老師聯系，詢問孩子的情況。農民工子女放學回家後，家長應與孩子交流學校班級的學習和生活情況，了解孩子的情感，和孩子一同分享學習中的苦辣酸甜，從而走進孩子的世界。

　　校長：家長應該和孩子一同學習、成長。

　　『雖然我沒文化，但現在咱是農民工家長學校的成員啦，往後咱們跟專家學習咋教育兒子……』學生家長肖霞握著韓校長的手激動的說。韓校長告訴記者，今天開班的第一堂課得到了農民工子女家長的熱烈歡迎，他們和教育專家當場進行互動，受到了很大的啟發。

　　據潔淨小學韓金玲校長介紹，農民工群體自身生存環境在不斷改善，子女就學問題已基本解決，但是他們對子女的家庭教育問題越來越凸現出來。據權威調查顯示，在參與調查的900名打工人員中，30.6%的人不知道或從未聽說過家庭教育，其餘知道這一名詞的人理解得也相對片面，認為家庭教育就是抓學習，而對孩子的思想道德、良好行為習慣的養成、賞識教育等，家長知之甚少，更談不上付諸實施。今天的課程是一個開始，以後我們還將定期舉辦這樣的『農民工家長學校』來幫助這些在家庭教育方面有困惑的家長。

　　韓校長說，由於外出打工人員缺乏科學的家庭教育知識，在實施家庭教育時家長多以簡單的說教為主；因勢利導型的家長僅佔13%；放任自流、簡單粗暴型、溺愛型等共佔22%。過於單調的教育方法無法激發孩子的認同感，很難收到好效果。因此，雖然絕大多數外出打工人員子女善於體諒長輩的辛苦，自身的生活能力、自我管理能力較強，但他們的孤獨感也較重，思想和心理表現都較為封閉，害怕遭到輕視和歧視。家長學校給家長和孩子一個共同成長的空間和機會，也提醒我們：想要拿到一張孩子和社會認可的合格父母證書並非易事，需要不斷學習和實踐。