東北網3月23日電 患有抑郁癥的22歲高考落榜生趙某22日在情緒不穩的情況下跳橋自殺的事件發生後，不禁發人深思。22日下午，得知這一消息後，哈爾濱工業大學心理諮詢中心副教授徐鷹表示，這一現實生活中的悲劇是『學習唯一』這種畸形家庭教育的後果。

　　徐鷹老師說，現在孩子的學習壓力太大了，來自家庭、學校及社會無形的壓力讓他們認為在自己的學習生活中，只能成功、不能失敗，一旦遇到挫折或失敗，他們就很難走出心理困惑，甚至引發心理及精神疾病。徐老師說，『學習好、什麼都好』是現在的孩子從小到大被父母及一些學校灌輸的教育理念。在很多家庭中，孩子們被家長強行放到『考好大學、找好工作』這樣一個規劃好的人生模子裡成長、生活，卻忽視了對孩子的個人興趣、愛好以及人格的培養。

　　徐老師說，發生在大家身邊的高考落榜生趙某跳橋自殺的實例，應該為所有的家庭敲響警鍾，為人父母更應該認真思考自己對孩子的培養和教育。目前正值今年高考的衝刺階段，很多考生正在摩拳擦掌奮力備考，此時也是考生心理比較復雜並且容易出現問題的階段。徐鷹老師建議，考生一定要以平和的心態來度過這個敏感的備考期。家長若發現孩子在備考過程中出現失眠、心情煩躁、沒有胃口、委靡不振、對外界失去興趣等現象絕不能掉以輕心，因為這些現象很有可能是孩子存在抑郁傾向的前兆，家長應該及時幫助孩子進行心理減壓，並可以向心理醫生尋求幫助，多多關心孩子的身體和心理健康，鼓勵他們順利地度過備考敏感期。