東北網6月1日電 想過一次『六一』兒童節，也想到課堂上坐一坐，更想坐在課堂上聽老師講一次課。來自安徽、身有殘疾的13歲兒童馬榮輝昨天在經緯小學師生的幫助下圓了自己的夢。

　　不幸的異鄉孩子無法站立

　　榮輝是不幸的。他出生在安徽農村，同齡孩子能走能跑的時候，他仍然四肢綿軟，不但無法站立行走，而且身體幾乎沒有平衡能力。堅強的父母哭乾眼淚後，帶著他踏上了漫長的求醫路。

　　合肥、上海、北京……父母已經記不清進了多少家醫院的大門。然而，現實是無情的。十幾年來，榮輝的病不但一直沒有確診，反而隨著年齡的增長愈來愈重。他四肢無力，不能站立行走，甚至連椅子都坐不穩，拿筷子、握勺子這些簡單動作也無法完成，吃喝拉撒全要父母幫忙。一次，小榮輝獨自『坐』在椅子上，由於沒有平衡能力，一頭栽倒在地，門牙磕掉了，滿臉流著淚，此情此景讓媽媽心裡流血。

　　1999年，榮輝一家人輾轉來到哈爾濱，父母靠撿廢品度日，稍有積蓄就帶孩子奔醫院。說起這些，榮輝媽媽搖著頭，眼裡噙著淚水。

　　上課的夢想『六一』前成真

　　雖然軀體有疾患，但榮輝卻有一個健康而聰明的大腦。他說，附近經緯小學每天傳出的朗朗讀書聲，是他最願意聽的聲音；看著弟弟每天背著書包去上學，是他最羡慕的事情。但他清楚，這些對他而言是奢望。

　　為了不讓榮輝從椅子上摔下來，每天忙碌時，媽媽都要用繩子綁住他的雙手，把他固定在椅子上。這個被『綁』在椅子上的男孩，引起了經緯小學思想品德課老師劉穎秋的注意。劉老師說，她每天上下班都要經過榮輝父母經營的廢品收購站，這個被『綁』著坐在椅子上的孩子讓她無法忘記。昨天早晨，趕去學校參加學生『六一』聯歡會的劉老師，再次看到榮輝時，腳步不自覺地停了下來了。『「六一」兒童節他怎麼過？』榮輝媽媽向劉老師講述了榮輝的不幸，交談中，媽媽突然問道：『您是老師吧，我的孩子特別想上學，您能讓他到學校聽一次課嗎？哪怕到學校看一看，和同學們過一次兒童節。』榮輝媽媽乞求的目光『灼傷』了劉老師，她趕到學校，直奔校長室，將榮輝的情況和榮輝媽媽的希望匯報給了經緯小學副校長周宏敏。周校長聽後當機立斷，學校有義務幫助這個不幸的孩子，『六一』是孩子們期盼的節日，外來打工者的孩子也不例外。

　　『編外學生』收獲無盡愛心

　　得到劉老師的答復後，榮輝和媽媽激動得不知所措。榮輝讓媽媽給他穿上最好的衣服，抱著他出現在經緯小學迎『六一』校園狂歡節上。

　　等待榮輝的是同學們熱烈的掌聲，學校還特地為他買了新的書包、作業本、文具，同學們把手中的小食品拿來與榮輝分享。看過文藝表演之後，一位老師把榮輝抱進課堂，坐在課桌旁，榮輝淚如雨下，看著熱情的同學，慈祥的老師，他掛著淚水的臉上又泛起了開心的笑容。得知小榮輝不會寫字，三年三班馬淑萍老師在本子上寫下『六一兒童節真快樂』，逐個字教他發音。從來沒拿過鉛筆寫過字的小榮輝，在馬老師的幫助下，在本子上寫了有生以來寫的第一個字『一』。懷裡緊緊抱著書包，和同學們說著、笑著，榮輝臉上的笑容始終燦爛。榮輝媽媽抹著眼角的淚水說，從來沒看過兒子這麼開心過。

　　然而，快樂是短暫的。離開時，榮輝媽媽抱著他，走一步，回身鞠一躬，走一步，回身鞠一躬。榮輝的臉始終埋在媽媽的懷裡，身體抖動著。

　　為了讓馬榮輝這樣的孩子能進入課堂，經緯小學的教師們已經於2003年設立了校園『愛心基金』，為有困難的孩子提供幫助。經緯小學副校長周宏敏表示：馬榮輝將成為學校的『編外學生』，三年三班的50多名學生將輪流為他補習文化知識，更補上一份他從未體會過的來自陌生人的愛心。

　　小榮輝，什麼時候你能治好病？什麼時候你能真正坐在課堂上？什麼時候你能和同學在操場上玩耍？期待，就在不遠的將來。