東北網6月6日電 針對各種高考作弊手段的花樣翻新，今年我省從四個方面出重拳嚴防嚴控，並首次設立『高考誠信檔案』，考生違規情況將被如實記錄到電子檔案中，這份違規失信紀錄將可能跟隨考生終生。

　　高考是孩子邁向成人世界的第一步，也是誠信人生的新起點。那麼，教師、學生、家長是如何看待這第一份人生誠信檔案呢？

　　教育工作者

　　誠信比成績更重要

　　一些教師認為，把考生的違紀行為納入『高考誠信檔案』，不僅僅是防止考生作弊的手段，更是通過此種方式來提醒學生，不論自己是一名學生還是將來步入社會，比起一份通過作弊取得的優秀成績單來說，一個人的基本的道德誠信更為重要。

　　哈爾濱第32中學校長王磊說，設立『高考誠信檔案』非常好，這對學生們來說，是一個很鮮活的『誠信』考驗，高考不僅僅驗證自己12年的學習成績，也在驗證自己誠信道德的成績。『曾經有一名學生考數學時違紀，要給他拍照，當時孩子眼中流露出復雜、恐懼的目光，至今難以忘掉，這肯定會對孩子的一生產生巨大的影響，所以呼吁社會各界都應該為孩子營造一個健康誠信的考試環境，讓孩子清清白白地邁出第一步。』

　　哈市蕭紅中學校長李鳳鳴認為，無論是中考還是高考，誠信教育都不該忽略。對於每個人來說，今後不論有多淵博的知識，如果內心沒有誠信的積淀，路會越走越窄。誠信教育應成為今後學校教育的重要內容。

　　社會學工作者

　　促進社會誠信體系建立

　　我省的一些社會專家認為，不良的社會誠信環境，讓一些學生和家長懷有僥幸心理鋌而走險。

　　省社會科學院研究員董鴻揚說，作弊的情況，一些孩子從小就目睹，一些家長為讓孩子進入好一點的學校，偽造假家庭住址、家庭成員等，對於學生來說，這都是不誠信的一課。再加上一些作弊者沒有得到應有的懲罰，在某種程度上助長了作弊之風。『高考誠信檔案』的設立無疑是件好事，對其他誠信體系的建設也會產生促進作用。『擔心的就是這種誠信檔案能否安全地實行下去，再就是，對於考生一次冒險，背負長期污點是否考慮過學生作為未成年人的承受能力。』

　　黑龍江大學社會學系主任曲文勇指出，當作弊日趨普遍、教育日趨功利、學生和家長日漸麻木時，不僅考試成績會喪失應有的公正和有效，社會更會出現嚴重的道德和誠信危機。為此，必須在法律上和制度上明確對違禁行為的判定、處罰及其實施，使針對作弊者和參與作弊人員的處罰有法可依。對作弊的處理要快、嚴、准，以對潛在的作弊者形成威懾。『在道德弱化的情況下，讓法制凸顯其威懾力。』

　　還有專家表示，高考作弊，與考試內容的教條僵化和評價方式的刻板單一有關，如果考題能夠真正的測試出學生的智慧、創造力，就是考生把教材帶進去都沒有意義。為此，應加強對學生能力的考察及整個學習生涯的考察，並將其品德、文體等素質均作為昇學考核內容，這樣不但可以科學評價學生的綜合能力和水平，也可以避免或減少考試作弊現象的發生。

　　家長和學生

　　讓『高考誠信檔案』透明

　　家長和學生認為，『高考誠信檔案』的設立不僅僅約束考生行為，讓學生感受到一份責任，也是平衡社會心理的一劑良方。

　　考生家長李東麗說，雖然作弊與自己孩子不可能聯系到一起，但誠信教育，特別是設立『高考誠信檔案』，對於孩子來說多了一份社會責任，對他們的成長有利，也是對社會誠信建設的促進。

　　高二學生張美鷺說，常看到一些學生在平時考試中作弊，得到處罰卻很少，讓為學習付出很多的學生和家長感覺不平衡。如果沒有嚴格的約束機制，失信記錄只是『走形式』，『高考誠信檔案』不僅會失去其設立的意義，對學生而言，會產生更為嚴重的『誠信危機』。

　　據介紹，國家教育考試誠信檔案將把高考、成人高考、自學考試和研究生考試四大考試納入記錄范圍，對這些競爭性選拔考試時出現的作弊，嚴重侵害誠信考生利益的，堅決予以打擊。對此，更多的家長則希望，『高考誠信檔案』真正成為約束、教育學生誠信建設的一個有效機制。