東北網4月17日訊　近幾年來，高考數學試題已逐步完成了由知識型向能力型試題的轉化，在突出能力上每年『跨小步，不停步』、『穩中求變』，也就是說試卷雖然年年有新題型、新情景出現，但總體還是穩定的。在最後復習階段，考生應做一做近幾年的高考題，領會哪些不變，哪些變了，對考試做到心中有數。

　　重視數學的通法。配方法、換元法、待定系數法、數學歸納法和數形結合法等是常用的數學技能和方法；分析法、綜合法、歸納法、演繹法和反證法等是常用的邏輯推理方法；這些都屬於數學的『通法』。高考中的數學的解答題主要是來突出理性思維，通過培養空間想象、直覺猜想，歸納抽象，符號表達，運算推理，演繹證明和模式構建等來進行思考判斷，從而形成和發展理性思維能力。由於大綱對學科的考查不刻意追求知識的覆蓋面。因此，考生在復習中要重視『通法』，淡化『特技』，將主要精力放到主乾知識的訓練，以及數學基本方法、基本思想的靈活運用上來。

　　重視新增的數學教學內容。線性規劃、向量、概率統計、導數是新增的數學教學內容，近幾年高考數學題對這些知識的要求一年比一年高，如向量，從以往的理解判斷題一直發展到近年的綜合應用，用平面向量的方法解決解析幾何問題，用空間向量解決立體幾何問題，難度越來越大。因此，在復習中一定要把這些知識向傳統的知識滲透融合，相互貫通，達到靈活應用。

　　重視數學的思想方法。數學第二輪復習主要是專題復習，尤其是對數學思想方法的專題復習，方法專題是指對高中數學中涉及的重要思想方法，主要有函數與方程的思想方法、數形結合的思想方法、分類討論的思想方法、化歸與轉化的思想方法等研究。數學思想方法是數學的精髓，對此進行歸納、領會、應用，纔能把數學知識與技能轉化為分析問題解決問題的能力，使考生的解題能力和數學素質更上一個層次。

　　重視數學的主乾內容。近幾年高考，都對支橕數學學科知識體系的主乾知識作了重點考查，並且保持了較高的比例和必要的深度。這些內容是：函數、不等式、數列、向量、概率與統計、立體幾何和圓錐曲線。復習時要關注近幾年高考命題的趨勢及題型的變化，還要把各塊知識進行整合。對於每一塊知識要總結出主要的思想方法，切實領會各種主要方法的應用情景。在解決問題時，善於尋找知識的交匯點，學會從多角度思考問題。

　　重視反思，盡量減少失誤。在最後兩個月的復習中當然還要做一些高考模擬卷，應當挑選導向性好、難度適中的綜合卷，二小時內完成(或一個半小時)。一份卷做三遍：第一遍定時完成；第二遍試後分析與訂正；第三遍：分類反思，找准自己的薄弱環節，認真加以補上。