1.字詞音形義辨析要到位

　　請考生將六冊語文書現代文的形近字、多音字整合歸類，區別比較，同時注意結合語境理解詞語意義。一定要勤查字典、詞典，在考前把詞語問題扼殺在搖籃中。近日內請再關注六冊書下注釋詞語和每課後面的『讀一讀寫一寫』內容。

　　2.古詩文填空書寫要規范

　　古詩文填空佔9分。規定背誦篇目古詩文有34篇，其中15首詩和9篇古文還涉及到閱讀賞析的考查，所以古詩文的復習應該做到以下幾點：記熟記准原文；理解詩文內容；注意書寫的准確、規范，最好用正楷書寫。

　　3.名著閱讀整理要點應做好

　　文學名著的考查篇目還以大綱及教材涉及的重要篇目為主。下面以四大名著為例說說復習要點。

　　一、表格法：感知文學名著，主要了解名著中的重大事件或引人人勝的事件。同時關注人物形象及相關內容，可采用表格法整理。如列出《西游記》的篇目作者、主要內容(可以分三部分：孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、師徒四人西天取經)、主要人物的重大事件(如孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、智取紅孩兒、三借芭蕉扇、真假美猴王等)。

　　二、卡片法：名著閱讀還可以通過制作讀書卡片的方法來復習備考。可以把不同類型的題整理在讀書卡片上，如整理出關羽、諸葛亮、曹操的主要故事：記住《水滸傳》中部分英雄的綽號；整理出四大名著中出現的成語等。卡片的優點是可以隨時翻閱，隨時識記，靈活機動。

　　4.語言運用題型活

　　基礎板塊題五、六、七題是最難駕馭的題，這三道題均屬語言運用范疇.題型紛雜靈動，可以出題的角度頗多，同一類型題可以有多樣變種的形式，這三題是這幾年讓考生困惑的點，下面說說答題設想。

　　第五題大多屬語病題。此題請記住《考試說明》提示的五種常見語病：其一搭配不當(主謂搭配不當、主賓搭配不當、動賓搭配不當、修飾語與中心詞搭配不當)。、其二成分殘缺(以缺主語、缺賓語的情況較多)。最近南崗區區模題就出現了語病現象。原題是：信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定一個人成就大小。此句少賓語，應在『有效信息』後加上『的能力』這個賓語，此句就順暢了。其三語序不當。此題調整詞語或句子的順序即可。其四重復累贅。例如『你馬上立刻給我校文學社刊寫篇稿子。』此句『馬上』和『立刻』語意重復。應刪掉一個詞。其五前後矛盾。

　　以上五種常見語病如果從語法角度甄別困難，那麼良好的語感也是此題得分的秘訣。

　　第六題是語言運用題。今年市模試題變成仿寫的形式，此題在答題時要注意的是：與上文語意的連貫，同時注意句式的整齊。

　　第七題屬於語言運用的開放題，此題不受太多的限制，有許多答題的空間，可以從不同角度發表見解。一般分值為3分，答案有觀點有理由即給2分，語言表達好再得1分。

　　考查創新意識和能力

　　1.文言文詞義要反復梳理

　　(1)疏通11篇文言文的文意：我的辦法是將11篇文言文原文整理在卷面上，不看任何注釋，逐篇逐句翻譯，發現問題及時解決，這是有效省時的最佳辦法之一。臨考時再反復瀏覽ll篇文言文的書下注釋，達到過目難忘。

　　(2)梳理考查要點：可用表格的形式整理各篇文言文的通假字、古今異義詞、一詞多義詞、詞類活用詞和一些特殊句式；整理各篇文言文的主要內容並設置能體現作者態度觀點的諸多問答題，一一突破。

　　2.現代文閱讀定本需要三遍。第一遍通讀文本，了解材料內容；第二遍帶著問題讀文本；第三遍局部閱讀文本，完成全部考察內容。

　　3.重視『開放題』的答題訓練

　　設置開放性試題，考察學生的創新意識和創新能力，也是近幾年來語文中考的。這種題型注重題目的開放性和答案的彈性，是平時學習的拓展和遷移，能發揮學生的主動性和創造性，給學生以更多的選擇機會和更大的創新空間。開放題，一般采用主觀題型。常見的有：感悟題，即談閱讀後的體會、感想、啟示等。是對原文內容的延伸，要在理解原文創作意圖、作者創作思路的基礎上進行創造活動。答題時，既要聯系原文內容，更要從原文中抽取本質的東西，結合實際，發表自己的感悟和見解，體現學生的態度、情感、價值觀。補充題，即聯系上下文，補充一句或幾句話、補充論據等。關鍵在於把握題目要求，吃透原文有關內容，理清原文思路，這樣補寫的句子纔能與前後文意思連貫，補寫的論據纔能吻合論點和文意。

　　4.現代文閱讀還要注意術語的正確運用

　　如表達方式和表現手法是有區別的，論證方法和說明方法容易混淆，要表述清楚。

　　1.分清話題作文與材料作文的區別

　　①材料作文所給的材料是供考生確立寫作中心的。話題作文提供的材料，是幫助命題人引出話題、幫助考生理解話題的。

　　②材料作文的寫作必須始終緊扣材料。考生寫作時先要敘述材料，接著從材料中得出觀點，然後再生發開去，闡明觀點，最後得出結論。而話題作文所給的材料對考生來說只起一個幫助理解話題的作用，作文中不必也不應該再使用這個材料。有些考生不知道這一點，在文章中又用這個材料作論據去闡明觀點或者就在這個材料上進行補充、拓展以敷衍成篇，這就大錯特錯了。

　　⑧材料作文的主題是確定的。這主題就是材料中所蘊含的觀點。話題作文的主題是不確定的，它只確定一個寫作的范圍。

　　④材料作文文體適宜寫議論文，話題作文文體不限。

　　2.發散思維，訓練擬題

　　我們常說『題好一半文』，擬題到位是作文成功關鍵的一環，要擬一個好題目，最好不要宜接以話題為題目(當然，有時話題也可以成為題目)，可以在話題前後綴加詞語，也可用引用、成語、歌詞、俗語、化用詩句等形式擬題。

　　3.多角度捕捉生活

　　法國著名藝術家羅丹曾說過：用目己的眼睛去看別人見到的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。大千世界，異彩紛呈，我們行文時也要獨具慧眼，將世間萬物盡收眼底，選擇不同的角度展示其豐富性。例如以『快樂』為話題，可寫的角度頗多：得到別人的理解是快樂；學習大有長進是快樂；戰勝自己的缺點是快樂； 『贈人玫瑰，手有餘香』是快樂；『葉落歸根』是快樂；觀賞大自然的清風朗月也是快樂。近期內，同學們可以自設話題，進行思維發散訓練，以橫向、縱向、逆向多角度進行發散思維，這對考場上行文的游刃目如應該是大有稗益的。

　　4.追求『語不驚人死不休，縱觀十年來中考作文，感到作文語言功力不足。如何在短期內彌補這一缺陷，應該注意雕琢語言——能增加行文氣勢和美感的對偶句、排比句、反問句，活躍在你作文的字裡行間；能達到言簡意賅之境的成語、俗語、詩句流淌在你作文的情境中。這些會讓閱卷老師怦然心動、刮目相看。杜甫的『語不驚人死不休』的推敲之功，應該給我們一點啟迪。

　　5.積累觀察莫懈怠

　　很多考生上考場最忌諱的是無米下鍋，這主要是積累不夠。這五十天的時間，要堅持每天讀讀報紙，了解本埠或國際國內大事；條件允許每天上網十分鍾，瀏覽時事新聞；有恆心者堅持寫五十天日記；量的積累總會有質的飛躍。也可以做點名言故事、名言警句、成語、詩句的積累，堅持五十餘日後，你就會有一個小的飛躍。

　　6.卷面整潔。字跡工整

　　中考結束，教師的閱卷工作大多在炎炎夏日進行，教師評卷工作十分平勞，卷面整潔，字跡清楚，語言流暢，內容充實，結構有特色的作文，閱卷老師定會眼睛一亮，疲憊頓消。考生在考場上把字寫得端正清楚，只要有認真的態度即可辦到。行文格式、分段、標點正確運用也非難事。這些，在平時的作文訓練中，就應該引起考生的注意。