東北網6月18日訊 在最後幾天的復習中，成績中等偏下的考生如何提高語文成績？記者采訪了哈爾濱市中考預備命題員、審題員，哈爾濱市第113中學高級教師孫天經。孫老師認為，這部分考生可以通過對知識的系統整理提高成績。

　　明確『考什麼』『怎麼考』

　　明確《2008年哈爾濱市初中昇學考試說明》中的各項要求，明白中考語文『考什麼』和『怎麼考』的問題。閱讀《考試說明》一定要把考試內容和試題示例結合起來，看看試題示例中的題型，自己是否都已經練習過了。

　　整理書本上的基礎知識

　　積累運用部分的第1題字音，第2題字形，第3題詞義，第8題古詩文默寫，這幾部分的考題，都是出自教材，在最後的幾天中，把書上的這些知識，再認真地復習一遍對提高語文成績將大有益處。

　　字詞部分復習六至九年級每課後面的讀一讀、寫一寫及課下注釋中的重要詞語，要注意那些有代表性的詞語。字音方面要多注意含有多音字的詞語，如：酷肖(xi?o)、殷紅(y?n)、遒勁(j?n?)、勻稱(ch?n)、角色(ju?)、校對(ji?o)等；注意習慣性誤讀的詞語，如：祈禱(q?)、倔強(ju?)、潛水(qi?n)、憎恨(z?n?)、吹毛求疵(c?)、晶瑩剔透(t?)等；還要注意形近誤讀的詞語，如：造詣(y?)、遷徙(x?)、如火如荼(t?)、莘莘學子(sh?n)等等。字形方面要注意音近形近的詞語，如：殺戮、戳穿；奔馳、松弛；針灸、膾炙人口等。

　　古詩文背誦默寫，要在理解的基礎上把字寫准確。文言文復習，最後這幾天要在翻譯課文上下功夫。

　　現代文閱讀要注意歸納文體特點，要記住不同文體在答題方面的不同要求，最好是整理以往做過的典型題，分析命題思路，思考答題方法。

　　寫作要注重審題環節，首先要求准確，在此基礎上力求深刻。寫作文體上力求規范，議論文要像議論文、記敘文要像記敘文。寫記敘文時要注意把情感融在字裡行間；在寫議論文時要注重分析的能力，力求井井有條、層層深入。要關注自己身邊人和事。

　　要把以往的錯題再重新研究一遍，尤其是要注意那些多次失誤，帶有共同規律的問題，仔細研究問題的原因，找出解決問題的方法。本報