東北網8月31日訊 這個暑假讓大學生小王賺足了一學期的生活費，家教工作輕松愉快，暑假結束，小王還得到學生家長100元的獎勵。像小王一樣，在假期裡，很多大學生都選擇了家教這份職業，然而由於規章制度的滯後，在管理上，大學生家教仍處於『無序』狀態。

　　安全隱患：

　　學生家長對家教人員身份不審核

　　最初家教以勤工儉學的身份出現，而現在家庭條件不錯、專業不對口的大學生也加入到家教行列中，除了積累社會經驗、鍛煉為人處世外，不低的收入也是大學生投身家教行業的主要原因之一。據調查，大學生家教以小時為單位，小學家教的價格在15元到20元，初中家教的價格在20到25元，高中家教的價格在30元到35元。與此相比，藝術家教的價格更高，高考美術一般為30元到60元、鋼琴等樂器80元到120元、舞蹈類50元到80元。中考、高考競爭日益激烈，讓家長們不約而同地選擇了家教，各大家政公司也將家教納入服務項目。家教市場呈現一派繁榮景象，繁華街區、高校附近的立交橋、小區的宣傳板都可看到家教信息，家教中介更把家教招聘貼到高校最顯眼的地方。

　　8月26日上午，記者在某高校的宣傳板上看到一則學聯兼職機構，招聘大學生家教、信息員和在校兼職人員，該機構的信息員不停地往過路的學生手裡塞傳單。記者以大學生的身份撥通了該家中介機構的電話，工作人員介紹，一條家教信息50元，每小時價格由學生和家長商量，學生先試講，試講失敗，該機構免費提供第二條家教信息，直到大學生找到家教工作，如果大學生想兼職做兩份家教，必須再交一筆信息費；家教信息員為120元/天，工作時間為6小時，一條家教信息提成10元，登記時，大學生只需攜帶身份證和學生證。

　　當天下午，記者通過114查詢臺，查到了市婦聯家政管理部門的電話，對方得知要做家教，當即記下聯系電話，並稱，家教中心找到合適的工作後，馬上聯系，可攜帶學生證到家教中心登記。

　　記者了解到，各高校都設有勤工儉學服務中心，為特困學生提供兼職工作，其中也包括家教工作，但由於學校的力量有限，而且很多學生都希望得到這個機會，此外家教又是熱門行業，信息量不足，很多學生找不到合適的家教工作，只能求助於社會上一些家教中介機構。

　　做過兩年的大學生家教的王某說，現在家教中介機構太多了，每到新生入學時，校園裡都會有發傳單的信息員，任何專業、任何高校的學生只要拿著學生證花上50元錢就能到中介機構登記。因為家教准入門檻低，很多大學生登記後找不到合適的學生家長，或者試講三四次都不成功，中介費又不能退還，只能再到另一家中介登記。

　　而學生家長們也承認，中介機構是他們找家教的主要途徑，只要在家教信息員那登記，便有家教上門服務，家長可以根據孩子的特點，聘請多位家教老師。與有經驗的教師或名教師相比，大學生家教有價格便宜、與孩子相處融洽等優勢。但是家長在挑選家教老師時，很少考慮到家教的品行是否影響孩子的成長，甚至對家教的身份沒有進行過嚴格的審核，更不了解大學生家教在校的表現及家庭環境。

　　監管盲區：市場缺乏具有約束力的行業規定

　　按照國家教育部的規定，只有考取教師資格證的人纔能執教，而家教這個特殊群體游離於此規定之外。

　　目前，社會上家教老師分為三類，專職教師、高校大學生、社會自由職業者。因此，從嚴格意義上講，家庭教師還不算是《教師法》中規定的教師。

　　家教市場的蛋糕越做越大，然而，龐大的家教市場已經成為管理上的盲區，正規的、具有約束力的行業規定相對缺乏，一定程度上造成了家教市場的混亂。

　　據哈爾濱市工商行政管理局統計，哈市只有5家專門的家教服務公司，另有一些家政公司擴展業務開設家教服務，由於這些家政公司沒有登記家教服務，查詢工作十分繁雜。市工商局的工作人員認為，家教涉及到教育部門，注冊之前要先經教育行政部門認可批准，纔能保證這個中介機構的權威性。但是，由於家教市場發展太快，相關法規建設還跟不上，家教中介機構該怎麼注冊，由哪個部門管理等，目前都還沒有明確規定。

　　市勞動和社會保障局法制監察處的工作人員認為：從法律上來講，很多家教與家長之間沒有簽訂勞動合同，直接導致家教市場准入資格的混亂，教聘兩者的權利、義務都非常模糊，雙方的義務和權利存在極大的安全隱患。去年，平房區40歲的黃某借請家教之機，將毫無防備的女大學生騙入家中殘忍地殺害；20歲的無業青年許某以家教為名，潛入學生家中盜取財物。這當然是兩個極端的案例，但確有一些人偽造名校的學生證欺騙家長……

　　調查中記者發現：很多學生家長對中介機構推薦的家教人員只簡單地檢查學生證、身份證，大致地了解家庭情況，就把孩子托付給對方，甚至有一些粗心家長並不查看證件，完全相信中介機構提供的信息。而一些大學生求職心切，找到僱主後，也不查看對方的有效證件，也不簽訂勞動合同，遇到克扣、拒付工資等情況時，拿不出相關憑證來維護自己的權益。

　　對此，警方建議：『無序』狀態下的家教市場，教僱雙方都應提高警惕，家教人員，尤其是勤工儉學大學生，應先通過社區、派出所等部門證實僱主的家庭環境，保證自身的人身安全。而學生家長則應全面核實家教人員的真實身份及道德品行，確保學生與家庭財產不受到損害。

　　市民期盼：

　　建立健全規范有序的家教市場

　　既然家教市場如此混亂，教聘雙方的利益無法保障，為什麼找家教的家長趨之若鶩呢？原因在於社會對家教的需求量越來越大、需求內容越來越豐富。

　　記者隨機做了一項調查，調查的60名家長中，40名家長認為，家教可以提高學生的學習成績。15名的家長認為，特長家教可以培養孩子的技能讓孩子『有一技之長』，還有一些家長請家教完全是跟風心理，『別人請我也請，否則孩子一定會落後』。但是他們共同的目標是，讓孩子在激烈的社會競爭中『立於不敗之地』。

　　在采訪中記者了解，現在家長不再單一地要求家教老師只輔導孩子功課，還要教孩子為人處世，樹立正確的人生觀、價值觀。更有家長不惜重金聘請家教，哈市的劉女士打出月薪5000元的招聘啟事，為4歲兒子請全職家教老師，兒子任性、頂嘴、滿口髒話，她把改造兒子的希望寄托在家教身上，希望她的教導能讓兒子養成良好的生活習慣。

　　一位為6歲女兒請家教的市民王女士表示，調動孩子學習積極性纔是提高學習成績的關鍵，根據孩子的特點，相貌端正、溫柔漂亮、性格開朗的老師更能取得孩子的信任，大學生的青春活力消除老師與孩子之間的代溝，從而使孩子服從家教的管教，養成主動學習的好習慣。

　　有多年從事教育工作的專家一針見血指出，應試教育的弊端是家教職業盛而不衰的主要原因。僅以小學生英語為例，小學一年級的英語教材並沒有從字母學起，而是直接讓孩子背單詞、學語法，如果學前沒有學過幼兒英語，新入學的小學生不可能跟上老師講課進度，此時家長不得不請家教為孩子『補課』，初中、高中的課程就更難了，如果不及時解決學習上的難題，積累多了就成了『疑難雜癥』，他希望家教行業建立准入制度，教師應持證上崗。

　　在采訪中，規范家教市場是廣大家長的共同心願，新的時代賦予家教新的責任與義務，如何提高孩子學習成績、如何引導孩子快樂健康地成長、如何讓孩子產生學習的興趣都是家教必須承擔的責任，這就要求家教自身就要是一名品行端正、思想進步、與時俱進的人。家長們建議，有關部門應該出臺相關規定，要求家教人員持證上崗，『上崗證』可以是教師資格證或多年從事教師這個職業的證明；針對大學生等沒有接受過教育專業知識培訓的人，可以對其進行崗前培訓，發給『家教上崗證』，而家長們也會為家教提供勞動合同和真實、完整的家庭檔案，以保證雙方利益不受到侵害。