東北網10月17日訊 教育部官方網站顯示，該部近日出臺一項《關於進一步加強中小學藝術教育的意見》(簡稱《意見》)。該《意見》規定，社會藝術水平考級的等級不得作為學生獎勵或昇學的依據。據悉，《意見》目前尚未實施，但已在考級市場掀起了軒然大波。

　　考級輔導班

　　人數明顯減少

　　15日17時，哈爾濱市學府路一家鋼琴考級輔導學校內，二十多個練琴室有一半空著。該校負責人告訴記者，往年國慶之後，參加鋼琴考級補習的學生都有十幾個，但今年只有往年的一半。記者又走訪幾家藝術考級輔導學校發現，前來學琴的學生數量比往年少了不少。

　　『等級證書成很多學校挑選特長生的報名條件之一，刺激了社會上的考級風。』哈爾濱市某小學音樂教師張帆說，《意見》要求等級不能作為昇學依據，這給考級輔導熱潑了冷水。

　　藝考證

　　含金量下降

　　多名藝術學校負責人表示，受教育部新規打擊最大的是藝術特長生的昇學。在哈爾濱市，藝術特長生多年來一直作為自費生、擇校生之外的擇校之路。隨著《意見》的出臺和實施，考級證書對學校招生的參考意義不是很大了。

　　再加上目前考級市場不太規范，考級證書有較多版本，不少存在較大水分，證書的含金量已有所下降。

　　家長

　　考級將更理性

　　家住哈爾濱市南崗區的劉女士告訴記者，女兒4歲時就為她購置了鋼琴。聽聞教育部實施的新規，劉女士說『心都涼透了』：『這豈不意味著女兒藝術特長生的「敲門磚」沒了？』

　　家長鍾先生卻認為，考級熱降溫，從一定程度上來說是件好事，人們不再盲目追求證書，而是注重對孩子基本功的培養，考級更為理性化。