省經委黨組高度重視學習調研工作，在組織領導上緊緊抓住三個問題，學習實踐活動呈現出強勢推進的勢頭。

　　一、緊緊抓住目標要求，竭力推進科學發展觀進入思想、進入工作。在學習調研期間，確立了大力推進『兩個進入』，力求取得『兩個成果』的目標。即要通過大力推進科學發展觀進入思想、進入工作，真正取得認識成果和調研成果。進入思想就是按照科學發展觀的要求統一思想，在對科學發展觀的一系列重大理論的認識上形成共識；改造思想，牢固確立與科學發展觀相適應的思想觀念、思想覺悟、思想方法和思想作風；解放思想，實現觀念和思維方式的新飛躍。進入工作，就是要以科學發展觀指導工作，真正把科學發展觀作為統領經濟社會發展的重要指導方針；改進工作，真正按照科學發展觀的要求促進政府職能的轉變；推動工作，真正把科學發展觀的要求落實到推動全省工業經濟更好更快發展的各個方面。取得認識成果，就是要把對科學發展觀的認識提昇到一個新的高度，在事關科學發展問題上形成共識。取得調研成果，就是要針對工業經濟發展中存在的問題，拿出解決的對策和辦法。

　　二、緊緊抓住學習環節，切實把武裝頭腦工作擺在重中之重的位置。把學習擺在重中之重的位置，作為基礎環節來抓。一是在學習方法上，按照帶著課題學習理論、圍繞課題調查研究、破解課題指導實踐的思路，采取個人自學與集中培訓相結合，以自學為主的形式，形成了以黨組學習組為中心、處以上乾部為重點、各處室各基層單位為輻射面的三級聯動的局面。二是在學習要求上，明確提出要達到時間落實，封閉時間不少於5天；內容落實，力求做到把必讀的書目通讀一遍；人員落實，確保到課率，缺課的必須及時補課；質量落實，真正學有受益，學有收獲，在思想認識和思想境界上有新的提高。三是在學習考評上，做到以記促學，人人記學習筆記；以寫促學，人人有學習心得；以講促學，人人作發言交流；以考促學，人人參加檢驗考試。多數同志都結合實際撰寫了學習體會，領導小組辦公室已將優秀體會文章匯編成冊；組織全體黨員乾部參加了科學發展觀知識百題競賽活動，優秀率達到了95%以上。

　　三、緊緊抓住領導帶頭，推動和促進全委學習實踐活動的深入開展。委領導班子成員圍繞深入貫徹落實科學發展觀，加速推進新型工業化進程，『一人一課』，上講臺作一次輔導交流；在調研期間，委領導班子成員，以解決制約工業經濟發展的瓶頸和難題為重點，『一人一題』，下基層搞一次調查研究；在討論期間，委領導班子成員，以黨組中心組學習會的形式，圍繞能不能加快發展、敢不敢實事求是、願不願承擔風險、有沒有創新意識、要不要奮勇爭先等問題，『一人一談』。通過『一人一課』、 『一人一題』、 『一人一談』活動，用領導班子成員自身的學習成果，帶動和促進全委學習調研活動深入有效開展。