東北網6月9日訊 8日，2009年高考理科綜合考試結束後，哈9中化學、生物、地理等學科老師均認為，今年高考理綜試卷試題區分度較大，選拔功能較強。

　　化學部分：化學教研組長、高三化學備課組長申海英老師認為，理綜試卷中的化學試題特點：范圍符合大綱要求，但綜合性很強，突出了主乾知識，充分考查了原理性內容和元素化合物的內容。每道題的思維容量都較大，細節考查突出，能力要求高。選擇題難度比2008屆全國理綜試卷(II)有所提高。由於理綜題量較之以往加大了，所以學生感覺不會很輕松。

　　今年在試題中沒有涉及社會熱點內容。化學實驗是組合實驗，從制取、性質、檢驗、收集幾個方面進行了全方位考查。沒有元素推斷，沒有無機推斷。取而代之的是速率、平衡綜合題，增加了畫圖像內容。有意回避了一些經典題型，如『NA問題』判斷、離子方程式正誤判斷、化學概念等，但在去年的基礎上進一步強化考查了氧化還原反應，離子反應，反應熱等內容。試題形式有一定變化。

　　生物部分：高三生物備課組組長陳麗艷老師則認為，從高考理科綜合試卷中生物試題來看，體現了考試大綱中『以能力測試為主，考查學生基本知識、基本技能的掌握程度，及運用這些知識分析和解決實際問題的能力』的指導思想。生物試題既有適當難度，又有較好區分度。試卷結構有所變化，題量增大。與近年的全國理綜試卷相比，生物試題題型保持穩定不變，但是在試卷結構上發生了改變。試卷長度有所變化，題量增大，由往年的30、31題號下兩道或三道大題變為31至34共四道大題，在總分不變的前提下，每空的分值有所降低。這一變化對中、低分數段的學生來說是有利的，使中、低分數段考生生物學科的分數有可能增加。

　　試題緊扣考試說明，突出主乾知識。理綜試卷生物試題全部考查的是考試說明中的主乾知識，命題圍繞著生物學科的主乾知識、核心知識做文章,如新陳代謝、生命活動的調節、動物個體發育、免疫、生態、微生物、遺傳、實驗等主乾知識均有涉及。但與往年相比，在選擇題中對選修教材的考查所佔比例明顯縮小，只在第4題中考查了有關免疫的知識。

　　強調基礎知識的考查，穩中有變。試卷重視對生物學基本事實、概念、原理和方法的考查，如34題第一小題對遺傳病的類型及其特點的考查。對實驗的考查也非常常規，實驗的性質是驗證性實驗，突出對照原則的考查。試卷中某些試題考查的角度較為新穎，如34題有關遺傳系譜的構建、判定、分析等問題，不是單純地讓學生去判定某種遺傳病的遺傳方式並進行有關個體的基因型及其發病概率的計算，而是側重於讓學生進行方法的總結並做出恰當的分析與評價。

　　物理部分：物理備課組組長馬穎認為，今年理綜物理難度還是較大，覆蓋高中物理主要知識點，以基本知識為載體，主要考查學生理解、分析、數學應用、實驗、建模等多方面能力。

　　選擇題除20題和21題以外，基本都是以往模擬題中的成題。選擇題較平穩常規，無偏、怪題。考察范圍廣涉及熱波光原，電場，恆定電路，及運動和力多個知識點。其中熱波原基本是原題對於學生來講感到很熟悉。

　　物理這個學科是以實驗為基礎的學科，實驗題的特點是將做過實驗和沒做過實驗的同學分開，要把認真做和敷衍做實驗的同學分開，如果你練習使用萬用表的時候你不仔細做，你不可能順利把這個題答出來，特別是關於二極管正負極與萬用表紅黑表筆的接法這一填空題靠機械的記憶是不易答對的。平拋實驗題體現了紙帶法和數據處理的方法。最後一問會有學生感到難於處理。

　　計算題頭兩道24，25分別考察電磁感應，磁場和電場的拼裝復合場，難度適中。26題是萬有引力習題，題乾長，文字多，學生普遍反映建模難，無從下手。是一道新題，也是最難的題目。這題也體現了我們物理學的分析思想，是對於學生理解情景，建立模型確實是一個考察，實際是高起低落，用萬有引力充當重力即可。我覺得這一點對學生綜合分析能力的考察分量很重。具有一定的區分度。從試卷上看，涉及力學的分量比較大。動量，靜力學、部分導體切割磁感線問題、交流電等一些高中物理重要的知識點無法涉及，這說明高考物理考題方面是不易猜測的。

　　所得啟示：這套理科綜合試題區分度較大，選拔功能較強，對死記硬背的學習方法是一次堅決的摒棄。