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黑龍江省將招1966名『特崗教師』 8月13日至23日報名
2009-08-13 19:07:59 來源:東北網  作者:朱丹鈺
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  東北網8月13日訊 (記者 朱丹鈺) 記者13日從省教育廳獲悉,2009年全省共將招聘『特崗教師』1966名,其中,初中教師1171名,小學教師795名。報名時間為8月13日—8月23日。

  據悉,『特崗教師』的招聘崗位設在我省25個縣(市、區)的鄉(鎮)農村義務教育階段學校。即:延壽縣、泰來縣、甘南縣、拜泉縣、富裕縣、綏芬河市、穆棱市、東寧縣、樺南縣、樺川縣、湯原縣、撫遠縣、同江市、林甸縣、杜蒙自治縣、密山市、虎林市、雞東縣、饒河縣、嘉蔭縣、蘭西縣、愛輝區、遜克縣、孫吳縣、漠河縣。

  招聘對象為,2009年全日制高等師范院校和其他全日制普通高校本科及其以上畢業生;2009年全日制普通高校師范類專業專科(含初中起點五年制小學教育專科,下同)畢業生(限報小學崗位);取得教師資格,具有半年以上教育教學實踐經驗,年齡在30周歲以下(1979年9月1日後出生)的全日制普通高校往屆本科及以上畢業生;參加過『大學生志願服務西部計劃』、『村村大學生選派計劃』、『三支一扶計劃』,有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生;哈師大和黑龍江大學應屆畢業生中,已經被國家『農村學校教育碩士師資培養計劃』正式錄取人員。

  所有申報初中教師特設崗位人員,其學歷要達到普通高等學校本科畢業及其以上程度;申報小學教師特設崗位人員,學歷要達到普通高等學校師范類專業專科畢業及其以上程度。

  申報人員的普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及其以上標准,並取得《普通話水平測試等級證書》。

  報名地點設在市(地)招生考試辦公室。申報人員可以就近到所在的市(地)級招生考試辦公室報名。鶴崗市和七臺河市不設報名點,兩地考生可就近到設有報名點的其它市(地)招考辦報名。

  報名人員可按照所設置的崗位,在全省范圍內報名。每人限報一個崗位。報考初中所設崗位學科的人員,原則上必須與本人合格學歷所學專業相同或相近;報考小學所設崗位學科的人員,可按其所學專業為文科類或者是理科類選擇申報學科。其中,報考人文與社會學科的,其所學專業必須是文科類;報考技術學科的,其所學專業必須是理科類;報考綜合實踐和生命教育的,所學專業為文科或理科均可申報。

   其中,全日制普通高校應屆畢業生,報名時須提交以下材料原件及其復印件:

  ①有效居民身份證(包括臨時身份證或者公安部門出具的帶有本人近期照片的有效身份證明,下同);

  ②有效學歷證書;

  ③《普通話水平測試等級證書》;

  ④本人戶籍或者其戶籍所在地公安部門出具的現戶籍證明;本人入學前原籍所在地公安部門出具的證明;

  ⑤符合政策性加分條件的人員,須提供相應的原始依據以及有關部門出具的證明;

  往屆畢業生除須提交上述材料以外,還須提交教師資格證書原件及其復印件、從教學校及其主管教育行政部門出具的從教經歷證明原件及其復印件。

  所有報名人員報名時均需繳兩張二寸近期免冠正面照片。

  黑龍江省2009年農村義務教育階段學校特設崗位教師招聘登記表(點擊下載)

  黑龍江省2009年農村義務教育階段學校特設崗位教師崗位設置(點擊下載)

 


 

   筆試時間:8月29日上午9?00—12?00。報名並通過資格審查的人員,須持本人准考證和有效居民身份證參加筆試。筆試內容為教育政策法規和教師職業道德規范、教育學、教育心理學、教師職業能力等相關理論和知識。筆試的命題依據為《教育法》、《教師法》、教育部頒布的《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》、黑龍江省教育廳組織編寫並由東北林業大學出版社出版的中小學相應的教師資格認定考試用書(包括《教育學教程》、《學校心理學教程》、《教師職業能力》,2004年1月第1版)。筆試以閉卷方式進行,初中、小學各為一套試題,試卷滿分為200分。

  考試成績確定後,省教育廳於9月5日通過以上公布的網站,發布相關信息。考生可登陸黑龍江省招生考試信息港查詢本人考試成績。

  面試考核時間為9月10日—9月11日。省教育廳會同省人力資源和社會保障廳,根據考生志願及其筆試成績和政策性加分之和,按照設崗縣(市、區)分學段、分學科崗位設置數的1:2比例,從高分到低分的順序,以市(地)為單位劃定各市(地)參加面試考核人員的控制分數線,並確定參加面試考核人選。確定的面試考核人員名單於9月7日通過公布的上述網站發布,並同時發布參加面試考核的相關信息。

  面試考核分為兩部分,一部分是教師基本素質測試,一部分是教育教學能力考察。面試考核滿分為100分,其中基本素質測試50分,教育教學能力考察50分。

  教師基本素質測試通過考生答辯的方式進行,主要考查應聘人員的教育理念、師德修養、獻身農村教育的思想和信念,儀表儀態、行為舉止、思維能力和語言表達能力,以及培養學生、管理學生等素質和能力。

  教育教學能力考察通過試講或者說課的方式進行,主要考查應聘人員學科知識體系、課程意識和能力、教學設計、教學實施、教學評價、運用教學資源等能力,以及教學語言和提問、板書、講解等基本技能。

  各設崗縣(市、區)根據考生筆試成績、政策性加分、面試成績三項之和形成總分,按照設崗計劃數1:1的比例,從高分到低分依次確定參加體檢的人選。體檢時間為9月13日—9月14日。

  體檢結束後,各設崗縣(市、區)按照體檢合格人員初步擬定擬招聘人員名單。若擬招聘人員按設崗計劃出現空額或缺額,要在參加面試考核並同意調劑的申報人員中,按照總分從高分到低分的順序進行調劑。調劑的原則和程序是:

  (1)由市(地)教育局會同市人事局,在報考同一設崗縣(市、區)的相同學科的人員中調劑到不同學校;

  (2)在報考本設崗縣(市、區)內的相同學科人員中無法調劑的,由市(地)教育局會同市人事局,在報考本市(地)其他設崗縣(市、區)的相同學科人員中進行調劑;

  (3)在報考本市(地)范圍內所有設崗縣(市、區)相同學科的人員中無法調劑的,由市(地)教育局上報省教育廳,省教育廳會同省人力資源和社會保障廳,在全省范圍內報考相同學科並且已參加面試考核的人員中進行調劑。此項工作須在9月16日前完成。調劑後,組織尚未參加體檢的人員進行體檢。

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責任編輯:王凌霞