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哈爾濱明年取消中小學『校中校』 風華校轉制調研啟動
2009-11-24 09:26:43 來源:生活報  作者:呂曉艷 劉鳳梧
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  黑龍江新聞網訊 為了促進教育均衡發展,縮短名校與薄弱校的差距,哈爾濱到明年將全面取消中小學『校中校』。11月13日,風華中學新任校長馮華到任,可就在這位省級骨乾校長剛剛履新數日,有傳聞說:風華中學『校中校』要變成私立校了。20日傍晚,在這所學校門口,許多接孩子的家長悄悄傳遞著這一信息。

  最近幾年因中考成績不斷躥高而備受矚目的風華中學一直是哈市家長給孩子擇校的熱門學校之一。針對時下突起『變成私立校』傳言,記者在23日的采訪中得到證實:風華中學的確已啟動轉制調研,該校『校中校』何去何從不久將見分曉。

  學校開會穩『軍心』

  20日下午,風華中學召開全體教師大會,校長馮華講話的核心內容是穩定『軍心』。

  馮華說,不管今後學校如何轉制,大家都要在自己的崗位上踏踏實實地工作,確保教學質量。下周學校還要專門針對初四學年的教師召開會議,請畢業學年的教師拿出教學方案,讓每個層面學生的學習成績都有所提高。『學校下一步會打造一支叫得響的名師隊伍。無論將來怎樣,學校都要給學生提供最優質的教育,讓更多學生共享學校的優質教育資源。』馮華說。

  馮華的簡歷顯示:1977年畢業於哈師大中文系,研究生學歷,中學特級教師、省級骨乾校長、黑龍江省優秀中青年專家。馮華是13日從哈市第49中學調任風華中學任校長的。她執任的第49中學自2002年以來,省市重點高中昇學率以每年平均兩個百分點的比例遞增,曾有兩個中考第一名的學生出在49中。

  風華中學大部分為擇校生

  據介紹,風華中學始建於1983年,原隸屬於中國航天科工集團哈爾濱風華有限公司(原國營風華機器廠),2005年年底由企辦校徹底轉制為公立初級中學。目前學校擁有64個教學班,4000名在校學生,教師200餘人。

  據知情人介紹,風華中學由企辦校轉為公辦校時歸原動力區教育局管轄,後來因香坊區與動力區合並,又由香坊區教育局管理。風華中學創辦的民辦公助校是建華中學,這也就是通常所稱的『校中校』。風華中學公辦性質的主體部分對風華廠子弟招生;民辦公助校即建華中學對社會招生,每生每年收費6000元。其實,這所學校的絕大部分學生都是擇校生,而眾多家長蜂擁而來的原因就是,這所學校一年高於一年的昇入省市重點高中的昇學率。

  風華中學的一位門衛告訴記者,僅2009年秋季的新初一,當時報名人數達到了1.5萬人,學校只錄取千餘人。


  轉制確實在進行中

  這次提到的風華中學『校中校』轉制,即是指該校中的建華中學徹底剝離出去,變成一所純民辦即完全收費性質的中學。

  記者23日從哈市香坊區教育局相關負責人處得到證實,風華中學正在處於轉制調研階段。據介紹,目前風華中學的4000餘名學生只有一部分來自香坊區,該校的優質教育資源近年來都是全市共享,每年都有50%的學生來自全市各個區。如果轉制成公辦校,將只能收取本區生源,外區學生將沒有機會享有這所學校的優質教育資源了。

  這位負責人透露,香坊區希望把風華中學『校中校』轉制成純民辦性質,但具體轉不轉、如何轉都需要在調研基礎上根據市裡的相關規定進行。他說,目前風華中學正處於轉制前的摸底調研階段,轉制要考慮教師隊伍的穩定,尊重大多數教師的意見。

  老師家長的轉制之懮

  『風華中學,六九聯中、新發中學等學校每年昇入重點高中的高昇學率都讓我們這些家長看著眼饞,迫切地想讓孩子上這些學校的「校中校」。』哈市道外區一小學五年級學生家長表示,孩子明年就面臨著擇校,現在在課外補習奧數和英語,就想著在小昇初的擇校中勝出,擇到一所好學校。『但如果公辦校舉辦的「校中校」都取消了,孩子就沒有辦法進入那些名校了。』學生家長李先生苦惱地說。

  『不管學校如何轉制,我們還是有些後顧之懮,如果變成公辦校,收入可能就會降低,如果變成純民辦,失去公辦教師的身份之後,擔心今後的工作沒有保障。』哈市一所民辦公助校教師向記者表達了自己的擔懮。

  由於公辦校舉辦的民辦公助校都收取較高的學費,所以這些學校教師工資比其他公辦校高出許多,而在『校中校』任教的大部分教師都是正規在編教師。一位初中教師表示,如果『校中校』取消,他們這些教師的工作關系的隸屬、工資待遇等問題都成了未知數。  

  到明年『校中校』全取消

  2007年,哈市教育行政部門啟動取消義務教育階段『校中校』工作,計劃3年撤銷共計46所。當年,17所民辦公助小學和初中撤銷,此後,哈市蕭紅中學、哈市第156中學、哈市兆麟小學等學校的『校中校』均回歸到公辦校。

  根據哈市教育局的部署,哈市中小學『校中校』取消截至時限是2010年。哈市教育局相關負責人表示,預計今年年末,哈市將出臺10餘所『校中校』的具體轉制辦法。

  據了解,『校中校』多是依托重點校、名校辦起來的,因而備受家長『追捧』。但擇校越來越熱,隨之產生了教育資金和高素質教師不斷流向少數重點學校,從而造成了區域間、校際間辦學條件、教學質量的差距日益拉大的弊端。

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責任編輯:於哲