東北網伊春3月19日訊 18日早，伊春區六中初四學年家長反映：學校17日召開初四學年家長會，會上除要求家長在中考倒計時100天裡配合學校督促孩子學習外，還公布將根據考試排榜對前160名學生在周日給予特殊補課。家長們認為這種安排對排名160名後的學生們有失公允，給他們學習和精神上造成了極大的心理障礙。

　　當天上午，記者來到伊春區第六中學，見到陳校長，了解到該校初四學年共有9個班380餘名學生。對於給160名學生補課的事，陳校長是這樣解釋的：根據國家有關規定，學校沒有憑成績分班。現在中考看畢業合格率，為了爭取不讓一個學生掉隊，初四學年的老師們非常辛苦，因為孩子是每個家庭的希望。至於為這前160名學生辦班補課的事，是有的先進教師和黨員老師自願根據學生們提出的要求，利用星期天一上午有針對性地給這些學生補習薄弱環節的知識。但學校只能組織出4個班來，因為老師不夠，全學年的學生都補根本照顧不過來，還有的老師不願意參加進來，因為補課是老師和學生雙方自願的，老師並沒有收取任何費用。對於有些家長的意見和排160名以後的學生也想報名參加，學校也心有餘力不足。

　　前160名學生可以享受到老師特殊的關愛，那麼這會對其他200多名學生造成怎樣的心理負擔呢？

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　　《教育部關於貫徹〈義務教育法〉進一步規范義務教育辦學行為的若乾意見》中明文規定：學校要均衡編班，均衡配置校內教育教學資源，不能以各種名義在校內分設重點班和非重點班。要建立健全幫扶學習困難學生的工作機制，給予學習困難的學生以更多的關心和幫助。學校和教師不得佔用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課，不得要求和統一組織學生參加各種學科輔導班和學科競賽。

　　去年4月教育部出臺的《教育部關於當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》中明確規定，堅持育人為本，德育為先。認真執行國家課程方案，嚴格遵循教育規律，不隨意提高教學難度，不組織學生參加各種有違教育規律的競賽和不當競爭，不佔用學生法定休息時間加班加點或集體補課。