黑龍江新聞網訊 5月31日，記者從哈市教育研究院獲悉，審題能力是考查學生綜合素質的重要載體，是新課改高考考查學生的側重點。哈市教育研究院高中部主任姚書元認為，審題能力和方法是影響考生高考成績的重要因素之一，審題能力的提高程度決定了考生成績提高的幅度。在物理學科上，姚書元給考生列出六大審題方法：

　　方法一：理解關鍵詞語

　　有的考生在審題時，只注意那些給出具體數值(包括字母)的已知條件，而忽略了一些關鍵詞語。關鍵詞語可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過程的界定。理解了關鍵詞，就可以找到解題的突破口。

　　方法二：挖掘隱含條件

　　有些題目的部分條件並不明確給出，而是隱含在文字敘述之中，把這些隱含條件挖掘出來，往往就是解題的關鍵所在。如『繩子斷與不斷的臨界點為繩子的拉力達到最大值』、『兩物體碰撞過程中速度相等時系統動能最小』等都是一些常見的隱含條件。

　　方法三：排除乾擾因素

　　在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無關的，而這些無關條件常常就是命題者有意設置的乾擾因素，只要能找出這些乾擾因素，並把它們排除，題目就能迅速得到解決。

　　方法四：掌握解題五步驟

　　物理題成千上萬，考生應牢牢掌握解題的五個步驟和四個途徑，做到以不變應萬變。五個步驟是：逐字逐句，仔細審題；想象情景，建立模型；分析過程，畫出草圖，找到特征；尋找規律，列出方程；推導結果，討論意義。四個途徑是：牛頓定律結合運動學公式；力、運動的合成與分解；動能定理、動量定理、能量守恆和動量守恆；題目情景中幾何關系和數學模型。

　　方法五：化多為少化難為易

　　對於多過程、多對象、多狀態、多情況，應采取化多為少、化難為易的方法，把一個大題分解為幾個小題，獨立對所遇到的問題進行具體分析，弄清其中的物理狀態、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關條件；能夠把一個復雜問題分解為若乾較簡單的問題，找出它們之間的聯系。

　　方法六：運用物理模型解題

　　運用物理模型解題的基本程序是：通過審題，獲取題目信息。如物理現象、物理事實、物理情景、物理狀態、物理過程等；弄清題目給出信息的諸因素中什麼是主要因素；尋找與已有信息(某種知識、方法、模型)的相似、相近或聯系，通過類比聯想或抽象概括，或邏輯推理，或原型啟發，建立起新的物理模型，將新情景問題『難題』轉化為常規命題；選擇相關的物理規律求解。