家長 『排除萬難堅持補課』

　　日前，幾位站在哈市某小區等候孩子下課的家長向記者反映：孩子參加的雖然是校外輔導班，可上課的老師是孩子的任課老師。雖然名義是自願報名，但班裡大多數學生都來了。因為補課時會講下學期的新知識，別的孩子聽了，你的孩子沒聽，開學後怎麼能跟得上？再說，家長也怕孩子不補課會得罪老師。

　　姜女士告訴記者，孩子班上的老師反復強調說，為孩子多付出一點兒，將來孩子就多一點兒機會。看到不少家長對補課點了頭，她決定也讓孩子參加。

　　記者在哈師大某補課班看到，六七個教室，數學、物理、英語同時上課，每個班都有70多人，由於補課學生太多，老師排不開課，課程安排從下午1時持續到晚上8時。很負盛名的某文化學校學生向記者反映，宣傳時說有名師任教，實際並非如此。 『某老師只給奧數班上課，其他的班都是另外的老師上，某老師只是他們打的招生幌子』。

　　一位家長滿臉疲憊的說：『孩子放假比上學還累，一天兩三個班，家長孩子滿城跑。』

　　哈市教育局職成處李福生說： 『目前，哈爾濱市有資質的民辦教育機構600多所，教育局規定，不允許民辦教育機構為公辦教師提供整班補課的方便。』

　　學生 『反補課學生聯盟』

　　如果在百度上輸入『假期補課』進行搜索，竟然出現了二百九十多萬條相關信息，甚至有些學生在網上發帖號召成立『中國反補課學生聯盟』。

　　在南崗區一家補習學校門前，記者和前來補課的高一學生小齊聊了幾句，他郁悶的說：『還沒放假，媽媽就訂好了補課學校，』在他的印象中，從上學開始，寒暑假就是在補課中度過，還要做假期作業，沒有一點屬於自己的時間。　『你今年假期補課了嗎？』成了孩子們之間的問候語。

　　『競爭的時代，不進則退。抓住每一個時機充實自己，纔能甩開你的同學，在殘酷的競爭中免遭淘汰！』『這是一個學習輔導班的廣告詞。暑假，本是我們放松身心、調節生活的大好時節，可五花八門的輔導班、補習班、培訓班堂而皇之地大行其道，在將暑假異化為第三學期的同時，也奪走了本屬於我們的快樂。』一天連上6小時課的吳萌無奈而又憤怒：『連生病也不能休息，這個號稱哈爾濱最好的數學輔導班最牛了，缺課不給補。』

　　王勵勤是肖鵬的偶像，熱愛乒乓球也頗有天賦的他這個假期被剝奪了練球的權利，『家長會上老師要求學下學期的課程，爸媽就給報了三個補習班，哪還有時間練球？』盡管不能練球，他還是把心愛的球拍放在書包裡，補課，讓他失去了『成為王勵勤』的快樂人生。

　　專家 應該補點什麼？

　　從事多年一線教學的蔣老師建議，假期補課應該結合孩子的實際問題，進行查缺補漏，而盲目上新課，容易讓孩子吃『夾生飯』；開學老師講新課的時候，一些在假期上過新課的學生有可能一聽就覺得自己會了，進而不認真聽課，不跟老師的節奏走，這樣就會導致知識掌握不牢，長時間的欠賬，會給學生造成很大的學習問題。此外，還應幫助孩子調整身體、心理等方面，讓假期真正過得輕松快樂有意義。

　　教育局一位不願透露姓名的人士坦言：『在應試教育體制沒有改變的情況下，補課的目的就是為了提高昇學率。暑期補課不過是應試教育的衍生產品，只要有考試，假期補課就難叫停。』

　　社會 不應『棄管』

　　禁止辦班的通知教育主管部門每到假期都發一個，這幾乎成了各地的慣例。可最終通知是通知，暑假班還是暑假班，學生還是要頂著酷暑去形形色色的暑假班度過他們的暑假生活。

　　『孩子放假不去補習班去哪？難道在家裡「放養」？』姜女士的話道出了另一個層面的東西。『在家裡，沒人管，他們會自覺地做作業？還不是看電視、上網，能讓家長放心嗎？和同學出去玩，安全問題呢？根本無法保障！想送孩子去個夏令營，可是根本就沒有針對學生辦的夏令營，送到補習班至少有人看管，多少能學點兒。』采訪中，家長上班，無力照看也是很嚴重的社會問題。暑假裡，學校基本關了大門，孩子們想去學校打打籃球都進不去門。社會上的各種設施卻沒有很好地為學生准備，孩子成了『三不管』。

　　很多家長希望，學校假期能夠敞開大門，定時向孩子們開放圖書館、體育館、電腦房、活動室等活動場所，學生們可以在專門教師的指導下自行活動，也可參與由學校現場組織的系列活動。多舉辦一些學生拓展訓練、夏令營，讓孩子們能夠利用假期收獲知識、收獲友誼。