12月5日下午公園監控錄像記錄的學生打砸公共設施情景。

　　黑龍江新聞訊 齊齊哈爾市龍沙公園這座百年古苑近來頻頻遭黑手，園內路燈、地燈、垃圾箱頻繁遭人為破壞，園內監控錄像顯示，竟是一些在校學生摧毀公共設施。人們不禁問，這些孩子怎麼了？打砸時他們心裡想的是什麼？

　　公園路燈連遭打砸

　　12月5日，記者正在龍沙公園采訪路燈被毀事件時，忽然，監控室的值班員向公園主任徐傑報告：『又來一伙毀燈的，是三個小孩，在九曲橋毀燈後正向天遠閣走去。』聞訊，徐主任立即向公園派出所報警。記者隨後趕到現場。

　　在現場記者看到，三個男孩已被公園派出所民警和工作人員控制住。經訊問得知，這三個男孩是齊齊哈爾市某中學的三年級學生，年齡都在十五六歲。據三個少年說，他們來到公園閑逛，起初踢倒一個垃圾桶，覺得很好玩，於是又接連推倒了4個垃圾桶。後來走到九曲橋上，將橋四周的燈管也順手推倒砸壞。

　　附近學生來龍沙公園『發泄』情緒，園內工作人員說已不是新鮮事了。在11月24日、25日、29日，龍沙公園綠野島千餘米長的路段上，20餘盞路燈、地燈連遭襲擊，因為有監控錄像，當時三個砸燈的嫌疑人很快被抓獲，那次也是三個中學生。但是砸燈事件卻未就此停止，12月4日，龍沙公園九曲橋的四盞地燈和多處LED燈被五名在校學生再次毀壞，那五名學生目前警方還在尋找。

　　記者看到，被毀壞的鋼化玻璃路燈罩碎片散落一地，七零八落的LED燈懸在半空，工作人員說，損失總計幾萬元。

　　孩子心理缺乏疏導渠道

　　孩子們怎麼了？何來『深仇大恨』？齊齊哈爾大學副教授吳慶華分析說，這是青少年社會化的一種表現，他們的行為是對社會規范缺乏足夠的認知，如道德、法律、法規等。這個年齡段的孩子缺乏自我約束能力，在毀壞公物之前並沒有意識到這是一種違法行為，他們隨意地發泄自己心中的情緒。他們的這種缺乏自律的行為，與報復社會又有所區別。

　　有社會學者認為，這是孩子心理壓力大，無處發泄的一種表現。這與整個教育大環境有關，學生們不知道自己的壓力應該如何排解。他們需要釋放壓力，又不想讓人看到。他們肆意地破壞公物來逞能，發泄自己內心的壓力。教育專家認為，只有家庭、學校、社會等方方面面都去真正關心他們，用正確的方法教育引導他們，幫助他們解決內心的問題，纔能緩解他們的壓力。