東北網12月20日訊 目前，『某某控』成為形容別人被某事所役的熱詞，在網友的創造下，譬如『房價控』、『相親控』等詞匯充斥網絡。隨著大學生對考取各種資格證的熱度上昇，很多人淪為『考試控』。

　　18日，全國英語四六級考試開始，據統計，2009年下半年，全國共有874萬人報名參加英語四六級考試。那麼，在眾人趕考的背後，大學生究竟是出於對英語的熱愛，還是迫於找工作的壓力或者其他的原因纔熱衷於考試？

　　近日，記者通過采訪東北石油大學的學生、老師，進一步了解到一些大學生是如何成為『考試控』的。

　　聲音：對待四六級態度各不同

　　●別人考，我也考

　　東北石油大學油氣儲運專業一年級的小魏同學說，英語四級一定得過，這是本科畢業生找工作的『敲門磚』。

　　小魏的家在甘肅省，因為成績優異考到東北石油大學。小魏說，他聽師哥師姐說，英語四六級通過與否直接影響簽工作，在招聘會上，很多單位要看英語過級的成績單，這並不是說英語在工作中有多重要，單位看的是一個學習態度，這可能決定一個人在工作中的工作態度。所以，小魏表示，他一定要通過英語四級考試。

　　●學英語，我愛好

　　小彭是東北石油大學俄語專業一年級的學生，本來只要通過俄語等級考試就可以了，小彭因為喜歡英語，選擇英語作為第二外語。小彭說，學習英語可以提高能力，在找工作方面也可以有一定的優勢。等考完俄語等級，小彭就會爭取通過英語四六級考試。

　　●研究生，必須考

　　午休時間，很多同學都在宿捨裡休息，記者在東北石油大學的圖書館裡看到幾個同學正在復習，走近一看，他們看的都是英語。小李是油氣儲運專業研究生二年級的學生，接受記者采訪時，小李正埋頭做著英語六級的模擬卷。

　　『不考不行啊！研究生必須得過六級，要不然簽不到好工作！』小李的語氣中充滿無奈。

　　小李說，其實考級根本沒什麼用，只是很多單位會把英語等級當做一個門檻。小李坦言，等考完試，只要一出考場他就會把所有的復習資料全部扔掉。

　　●有了證，好就業

　　大慶師范學院化學專業的小王同學說，現在就業形勢越來越嚴峻，她想利用在學校的時間多考證，不管哪類的，只要有考試，她都會參加，更別說像英語四六級這樣重要的證件。

　　小王說，有了證，將來就多一條就業的路，現在很多單位十分看重學生的『硬件』，學位證、英語四六級等級證、技能證，號稱『三大件』，如果應聘學生缺少這些，一切免談。

　　調查：或假期學習或打算作弊

　　記者采訪了我市不同大學的多名大學生，總結出他們對待英語四六級考試，以及其他資格認證類考試的觀點。雖然大家對考試的態度不同，可是，說起通過考試的手段，大家的做法只有兩種：學或者不學。

　　寒假將至，記者看到，在大學校園的宣傳板上，已經貼出很多『房屋出租』、『國家計算機二級、三級寒假補習班』的廣告。通過與出租房屋的房主聯系，記者了解到，很多學生假期都打算租房。祥閣小區的房主王女士告訴記者，房子是出租給寒假不回家的大學生的。租房子的大學生有的是家在南方，假期打算在東北打工，所以，在外面租房子住。有的學生是報了各種資格考試的補習班，打算利用假期學習。

　　相對於利用假期學習的學生，還有個別人的做法，讓人不能認同。在四六級考試的前幾天，記者看到，在大學校園的電線杆、食堂門口等地方，已經貼有『出售答案』、賣『無線耳機』等廣告，有的人甚至直接將尋找考試『槍手』的廣告貼滿了校園。

　　小趙今年剛畢業，她說，自己的六級是作弊過去的，不是她不想學，而是考了多次也沒有通過，最終，選擇了作弊。已經找到工作的小趙說，想起作弊的事情心裡也不太好受，可是，當時大家都通過了，自己很著急纔出此下策。

　　現象：考各種資質應聘看類型

　　據了解，在求職的大學生中，擁有英語四六級證書、計算機國家二級、三級證書的比例在50%以上，僅僅擁有此類證書的畢業生，在人纔市場中已經不具有明顯的優勢。為了在求職的時候能夠多一塊『敲門磚』，大學生開始熱衷於考取雅思證、導游證、人力資源師證、物流師證、網絡管理師等其他資質認證。

　　然而，花費時間、精力考取的各種資質證書，在求職的過程中到底有多大用處？2008年7月，小張畢業於哈爾濱的一所大學，上學的時候，她花費不少時間考取各種資格證，比如導游證、營養師證、駕駛證，可謂『全副武裝』。最終，小張成功地考取了公務員。她說，自己就是『考試控』，雖然知道考了那麼多資格證不一定有用，可是，看了別人考試，自己就想試一試。

　　仲某是一家房地產公司負責招聘的主管，他道出用人單位在招聘畢業生時考察的重點。仲某說，因為大學生普遍都有英語四六級等證書，所以，他們在招聘的時候，也不再將這類證書作為考查人纔的重點。

　　如果大學生有預算、項目管理等技能型的證書，他們則會著重考慮。因為，剛畢業的大學生動手實踐能力很差，他們希望選擇起點較高的畢業生，即使進行培養，也不需要太長時間。

　　引導：樹立正確的考試觀

　　對此，黑龍江八一農墾大學經濟研究所副所長王樹鋒教授有以下觀點。

　　『考試控』是國家單一考核制度普遍推行而產生的一種社會現象，也可以說是考評制度極度扭曲形成的一種慣性。在職稱評定、人事任用和考核標准制定等格局下，個人的素質、技術、能力、經驗、智力、修養往往被淡化，教育、職稱甚至語言水平都要通過考試來認定和控制，譬如英語四六級證，幾乎成為一些單位招錄應屆本科和碩士研究生的必備條件。

　　於是，就出現了『考試成風』。而通過各種考試所獲得的證件，其含金量嚴重不足，而且很多都與職業應用聯系不大。雖然各種考試可以起到督促應試者努力學、不斷豐富知識的作用，但目前國內很多考試都屬於形式化的，應試者很多是為了獲得政府認可的某種資質、資格而不得不參加。而通過考試獲得的相關證件，除了作為職業或者城區『准入』的『敲門磚』，幾乎沒有任何意義，其與專業和語言水平、技術和管理能力等極不對稱。

　　其實，一些資格證書，很難證明個人真實的水平和能力，有些考試內容，比如英語，對諸多工作崗位很可能一生都沒有用途，但你若想獲得某個崗位或職務，卻必須努力復習考試纔能獲取。所以，『考試控』是一種『社會病態』，相關部門應該引導大學生，逐漸從英語學習的功利性轉變為關注英語的工具性，幫助大學生樹立正確的考試觀。