生活報3月17日訊 16日，針對《2011年普通高等學校招生全國統一考試大綱》，記者采訪了哈師大附中地理高級教師張靜萍，據其介紹，與2010年相比，2011年高考地理大綱在考核目標與要求、考試范圍等方面基本沒有變化。根據高考大綱穩定少變的規律和對2010年高考地理試題的研讀，可以預測2011年高考地理試題仍將保持穩中有變、變中求新的傳統。

　　備考提示一 學習對生活有用的地理

　　隨著地理課程改革的深入，學習身邊的地理、學習對生活有用的地理等理念已經被越來越多的人所接受。近年高考中的許多試題不拘泥於教材，密切聯系社會生活，具有濃郁的生活氣息，難度也不是很大，考生只要靈活地運用所學的地理基礎知識、基本觀點和理論就可以得出正確答案，這和傳統試題是有本質區別的。今後這類試題將更多，開放性將更強，情境設置也將更加豐富多彩。

　　因此，考生在復習時一定要注重身邊的地理，將地理思想與人文情懷有機地結合起來。

　　備考提示二 加強空間定位注重讀圖用圖

　　近幾年來，『區域特征認定』的難度雖說有所降低，但是考查的角度增加了，空間定位仍然是考查學生讀圖用圖能力的重要手段之一。因此，復習區域地理時要把相關地理知識落實到具體的空間位置上。另外，心理地圖的構建已引起人們關注，有可能出現無圖考圖的情況。

　　備考提示三 鞏固基礎知識注重靈活應用

　　地理學科命題注重考查考生對基礎知識、基本技能的掌握程度和靈活運用所學知識分析、解決問題的能力。地理基礎知識是支橕地理學科的脈絡，要將地理基礎知識的復習貫穿於備考的全過程。同時，考生還要注重提高自己靈活獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。只有把基礎知識和基本技能有機地結合起來，纔能以不變應萬變。

　　備考提示四 突出區域比較注重產業轉移

　　高考試題經常通過出示某一案例，要求考生從資料、圖像、數據中提取信息，將兩個不同區域進行對比，讓考生在比較的過程中發現區域特征，明確區域差異，借鑒區域發展的成功經驗，對存在的問題提出解決辦法。例如：產業轉移是當前經濟調整的一個熱門話題，考生只有根據東、中、西部生產力水平的差異性及各地區產業發展的優勢與劣勢做出合理分析，纔能較好地把握具體的試題形式。

　　備考提示五 關注熱點問題注重時事地理

　　以熱點問題作為試題的背景材料創設試題是歷年高考試題的一大特色，如：國內外發生的重大事件；國內外重大經濟建設項目的開工和竣工；國內外嚴重的自然災害；國內外新開闢的自然保護區和旅游勝地；人類面臨的問題——資源、人口、環境等。考生平時要關注這些時事熱點，並從地理學科的角度進行分析，看看這些問題能夠與哪些地理知識聯系到一起，注意以這些知識作為切入點，對相關知識進行整理和復習。