高校文化建設要“集成思路”“出組合拳”
——訪省人大代表、哈爾濱醫科大學黨委書記田文媛
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東北網1月11日訊 (記者 曹曦)新起點開啟新征程，新目標賦予新使命。在黑龍江省第十一屆人民代表大會第七次會議上，文化大發展、文化大繁榮、文化大跨越是代表們審議政府工作報告中出現頻率較高的熱詞之一。“高校的文化建設是一項系統的、長期的工程，應將高校文化建設納入國家整體規劃之內，形成研究、創建、轉化、傳播的整體思路。”說起高校文化建設，省人大代表、哈爾濱醫科大學黨委書記田文媛有著自己獨特的思考。
田文媛代表說，高校作為文化育人的重要主體之一，承擔著文化傳承創新的歷史使命和社會功能，在推動社會主義文化大發展大繁榮、推進社會主義核心價值體系建設中責任重大，高校應抓住這一難得的歷史機遇，大力推進文化建設，為推動社會發展做出新的貢獻。
目前在各高校文化建設中存在著一些不足。“這些表現歸納為四個方面：一是大學文化精神內涵的挖掘不夠；二是推動社會文化建設的功能發揮不夠；三是促進文化發展的載體不夠；四是對文化建設的研究還不充分。”田文媛代表說得簡潔明了、一語中的。
田文媛代表的建議是一套“組合拳”。她說，一是要成立文化建設研究室。研究室的核心指導思想應堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本任務，以改革創新為動力，自覺遵循高等醫學教育規律和學校文化建設的實際，推動高校文化建設，促進學校全面創新發展。田文媛說，研究室的設立可以對高校文化及社會文化進行長期研究，結合高校實際充分發揮高校人纔優勢，明確文化創新的研究方向，開展卓有成效的文化創新研究學術活動，努力取得具有創造性、適用性的文化研究成果。通過這些研究推進校園文化創新，逐步形成以堅定的政治方向為主導，兼顧教育性、科學性、趣味性、廣泛性有機結合多層面校園文化構建模式。推進管理文化創新，引進先進的管理理念，拓寬學校管理思路，堅持以人為本，依法治校，建立與完善“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”的有特色的現代大學制度。推進特色文化創新，建立具有學校特色的文化品牌。
二是開設教師文化培育課程。由教育部門定期分批組織各高校教師進行文化課程教育。田文媛說，文化培育課程應用中國特色社會主義理論體系武裝教師頭腦，加強和改進思想政治理論課建設；抓好哲學社會科學教學並積極開展馬克思主義理論研究和建設工程；加強政治理論課骨乾教師培訓力度和科研骨乾教師研修工作。通過對教師隊伍的思想建設，充分發揮“兩課”在學生思想政治教育中的主導作用；深入開展理想信念教育、優良傳統教育時代精神教育、民族精神教育、開展形勢政策教育，不斷提高教師的政治素質、人文素質、文明素質；堅持發揮教師的立德樹人作用，在專業課教學過程中滲透政治理論教育，滲透人文文化內容，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。
三是鼓勵高校打造特色文化。田文媛說，社會的進步需要多元的人纔，更需要多元的文化，應鼓勵高校在以社會主義核心價值體系為指導，注重獨立精神、人文精神、科學精神的培養的前提下，不斷整合本校特點，創新文化特色。創建嚴謹治學、求真務實，改革創新的發展氛圍，不斷拓展創新學校精神的內涵。積極推進文化傳承、文化創新和文化傳播的功能，以自身文化特色為出發點，打造精品，傳承精華。
四是鼓勵高校拓展建設載體。即形成獎懲措施，鼓勵高校充分利用和拓寬學校文化建設的有效載體，可以通過舉辦青年理論學習班、演講會等文化活動，舉行“博士論壇”、科技學術月等活動，舉辦大學生藝術節等文化活動，開展社團活動；組織開展學生志願者服務提高大學生校園文化位，堅持在重大節慶日、紀念日，組織師生員工開展紀念活動，大力弘揚本校的科學精神、人文精神和光榮傳統；以圖書館、檔案館為依托，利用健康向上的文獻資源、展示蘊含深刻的校園文化內涵；充分利用體育館、運動場等基礎設施作用，定期舉行文化體育活動；廣泛利用學術報告廳、講演廳、多媒體教室開展學術文化交流；通過各種有效督導方式推進文化活動開展。
五是形成文化成果的轉化機制。田文媛說，要加強對高校文化建設成果的轉化及傳播力度，應由教育部門制定高校文化建設成果的形成與轉化制度，設立文化成果的評選和轉化項目，並利用現代化科技手段，在電視、廣播或報刊開闢大學文化的研究成果專欄，及時有效地進行思想文化的交流。通過長期有效的高校文化建設的轉化，加大其成果轉化的影響力和傳播力，將過去僅限於學術內部的交流，擴展到全社會，調動全社會的思想爭鳴，達到提昇整體素質的目的。
“高校要把文化建設擺在全局工作的重要位置，納入總體發展規劃，整體部署推進，認真制定推進文化建設的工作方案，精心組織實施，堅持改革創新，促進學校文化資源轉化為推進學校創新發展的實踐成果。還可編印體現學校傳統和精神的系列書籍，大力宣傳學校傳承與發展文化的品牌特色和有效舉措逐步形成學校文化特色。社會各界應將高校文化成果轉化作為促進社會進步的重要手段，不斷促進高校文化建設。”作為一名來自教育戰線的代表，田文媛的建議更是一種倡議，她那叡智的目光裡充滿了責任與期待。
