東北網2月9日訊 三名“90後”大學生憑借年少時對機器人的喜愛，想讓更多的青少年喜歡上機器人，他們在就業時別出心裁，創辦機器人輔導班。

　　魏英達是這個團隊的頭，從小學三年級起就對機器人產生了濃厚的興趣，他先後在國內外多個機器人比賽中獲得過大獎。

　　今年7月即將大學畢業的魏英達聯系兩名高中時的好友，共同成立了機器人輔導班。他們自費引進4臺丹麥產的可拆卸機器人，通過輸入自編程序，使機器人能夠完成相關操作。雖然是玩具，但是能讓孩子在玩中提前進入機器人智能時代。

　　開設如此“高難”的輔導班，孩子們能接受嗎？“很多人從小沒見過，纔覺得機器人神秘，其實學起來一點兒都不難。在該課程啟動前，我們會通過做游戲的形式，讓孩子們親身接觸機器人。之所以稱為‘機器人’，是因為它可以執行人類通過計算機編輯的各種命令。像我們生活中的聲控燈、吸塵器、感應水龍頭等都是機器人，只因為用途不同所以形狀各不同。只要學生掌握了一定計算機程序編輯的能力，就可以讓機器人‘動’起來。在開設輔導班之前，我們做過調研，現在哈市四年級以上的中小學生計算機水平是完全可以掌握機器人知識的，而學習機器人知識，也可讓中小學生的計算機知識得到應用。”魏英達解釋說。