學生給張老師寫的祝福卡片。
《北京青年報》
張老師關鍵時刻的一推，並非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業而慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護一個學生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。現在看來，那幾乎就是前幾天這場災難的預演。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關心學生成績，一邊關照學生生活，張老師為學生付出了智慧、金錢和心血，愛學生已經成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學生的敘述來看，她是一位心思細密、善於換位思考的女性。正是因為心中有愛，她在平常總是不聲不響的奉獻，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。
很長一段時間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周圍加意防范，吝於付出。在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的“正當”理由。人們為這種自設的樊籬所苦，但又無力打破這種怪圈。
事實上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以衝破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反省：人性中美好的一面並未沈淪，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和懮慮。如果你總是以熱情積極的態度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。
“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。
《新京報》
“最美女教師”
不僅“美”在救人
一場無情的車禍讓張麗莉老師成為“折翼天使”。網友稱她為“最美女教師”，實至名歸、名副其實。她用行動詮釋一位教師的仁愛，一位女教師的母愛。
從媒體的報道可知，張麗莉老師的“美”，絕不只是閃現在救人的這一瞬間。當急救車趕到將她送到醫院救治時，她還說“先救學生”；為了讓班裡學生在冬天能喝到熱水，自己出錢為班級買電水壺；拿出每個月為數不多的工資買來面包、餅乾給路遠來不及吃早飯的學生；資助班裡一個低保家庭的孩子，每個月一百塊錢，連寒暑假都不例外……
如果不是一場突如其來的車禍，張麗莉日常教學生活中的言行，還不為人所知。但事實上，這些點滴言行所體現的職業精神，絲毫不亞於救人的價值。我們要贊美她在救人一瞬間展現的無私，也不能忽略她日常的“美”。
《錢江晚報》
老師就該這個樣
什麼樣的老師纔算好？不同的學生和家長會給出不同的答案。
千好萬好，歸納起來“最好”只有一個，即把學生始終當成自己孩子的好老師。
贊美張麗莉，不完全於她的瞬間壯舉，是她一以貫之的母愛。學生閆澤坤回憶說，每次放學和張老師一起出校門，她都會拉著同學們說：“來，孩子們，我們一起過馬路，看著點兒車……”同學們舉了不少例子，都說“張老師就像媽媽一樣，待我們就像對待自己的孩子”。
學生就是張麗莉的生命組成。在醫院，她有時清醒有時昏迷，稍有清醒時就喊著“先救學生”。
不少網友說，“這樣的老師太難得”，一位70多歲的老人跟帖說，當年他的老師就是這個樣。是的，我當年的老師也是這個樣。他是位殘疾人，寫過不少小劇本，擅長針灸推拿，同學們都很喜歡他，課餘時間，一有小的扭傷就去找他，他一邊講故事，一邊做推拿。現在很多老師也是這個樣。妻是美術老師，經常帶學生參加書畫比賽。每當這個時候，她就忽視我和女兒的存在。我佩服她的是，一些學生經常被她帶回家吃飯，她居然都知道這些學生愛吃什麼菜。
生成張麗莉這樣的老師，需要有一個良好的教育環境。作為家長，不可忽視自己的責任。過去，孩子作業沒完成，被老師留校，家長心有內疚，覺得影響老師下班休息，而現在一些家長，對老師則要“興師問罪”：“這麼晚孩子餓壞了怎麼辦？”家長也該想想，老師辛苦一天也空著肚子呢，有的還等著回家給孩子做飯啊！
《京華時報》
女教師挺身而出詮釋師者本義
從女教師的從教經歷來看，她為了帶好自己的班級一直就敬業奉獻，無論是先不要孩子全身心投入教學的選擇，還是把自己的早飯讓給學生吃的細節，都說明這是一個對學生充滿了責任感和愛心的老師，危難時刻捨己救人，不是一時衝動，而是平素職業精神和大愛情懷的集中體現。
幾年前，汶川大地震突然發生的一瞬間，正在講課的都江堰光亞學校語文教師范美忠丟下全班學生獨自逃生，並在博客中坦言“是求生的本能讓我不得不跑”，而另一位正在給學生上課的教師譚千秋，毅然張開雙臂為學生橕起一扇生命之門。
遇難的譚老師沒能為自己最後的行為說點什麼，但人們卻從中感受到了另一種本能：一個公民的自覺擔當，一個教師對自己學生發自心底的關愛。
著名教育專家李鎮西說過，愛心是教育的前提，愛不等於教育，但教育不能沒有愛。師者，不僅傳道授業解惑，也肩負著以人為本、立人成人的使命。也許捨己救人對不少人來說難以企及，但在教育過程中多一些關懷少一些冷漠、多一些耐心少一些功利、多一些熱語少一些冷眼，又何嘗做不來？感謝這位救人女教師，她名叫張麗莉，一個看似普通的名字，卻再一次詮釋了不可須臾淡忘的師者本義。
