東北網5月21日訊近一段時間以來，張麗莉這個普通教師的名字，牽動著億萬中國人的心。她在5月8日捨身救人的英雄壯舉，定格成2012年5月最美的一道風景，成為輿論關注的熱點人物和熱點話題。百度搜索“張麗莉”的名字，可以找到相關的結果達49萬餘條，她也被盛贊為“最美女教師”、“最美中國人”、“一名真正的女英雄。”

　　一名普普通通的青年女教師，何以在這麼短的時間內在全國產生如此強烈的反響，引發全社會各個階層心靈上的共鳴，究其原因，我個人覺得，有這麼以下三點：

　　一是源於對道德回歸的渴望。一段時期以來，道德問題成為輿論關注的焦點。“看見老人跌倒該不該扶”這樣一個本來不是問題的問題，居然引起了一場社會大討論；隨著“小悅悅”這樣一個嬌弱生命的離世，再一次刺痛了無數善良人們的神經，使得這場討論達到了一個頂點，引發了人們對傳統道德回歸的思考。通過張麗莉這一先進典型，我們有理由堅信，無論時代如何變遷，社會怎樣進步，捨己救人、見義勇為的行為始終是這個社會的主流價值觀。

　　二是源於對教師行業的反思。教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人的神聖職責。一名教師的品德是否高尚，行為是否端正，不僅僅對學生的成長產生重要而深刻的影響，而且往往成為一個民族、一個國家的道德風向標。應該說，現在絕大多數的教師都是好的，但近幾年來教育領域一些負面事件和現象，讓人們對教師這一行業產生了質疑。這次通過張麗莉老師這一典型，在很大程度上喚回了人們對教育的敬畏和對教師的敬重。

　　三是源於對80後青年的期待。曾經有一段時期，人們對80後青年帶有一絲隱懮，甚至有人極端地定性為“頹廢的一代”。在學生和同事的眼裡，張麗莉擁有80後青年具備的所有特點，她青春靚麗、充滿朝氣，但又對學生充滿愛心，對同事飽含真情，對業務精益求精，體現了一名新時代青年強烈的事業心和社會責任感。在張麗莉的身上，我們看到了80後青年的擔當和追求，我們堅信他們是堪當重任的一代，是充滿希望的一代。

　　張麗莉捨己救人的壯舉並非偶然，這是她心靈深處人性光輝的瞬間迸發，是她道德修養長久歷練的必然結果。張麗莉生在佳木斯，長在佳木斯，長期積淀的歷史傳承和古道熱腸的城市秉性，為張麗莉的個人成長提供了豐厚肥沃的道德滋養。佳木斯是一座有著優良革命傳統的城市，也是一座英雄輩出的城市。在各個不同歷史時期，先後湧現了抗聯烈女冷雲、人民的好兒子劉英俊、為和平與正義獻身的邵雲環、人民的好警察王江、全國道德模范趙永錄等一大批愛祖國、愛家鄉、愛人民的優秀兒女，抗聯精神、東北小延安精神、北大荒精神在這裡發祥、凝聚、傳承。張麗莉同志和今年年初湯原縣振興鄉振興村三位救火農民英雄一樣，都是三江無數優秀兒女中的傑出代表，她身上所體現出的大美大愛精神就是我們這座城市優秀精神在新時期的傳承與發揚。我們為有這樣的英雄感到驕傲，我們為生活在這樣的城市感到自豪。

　　張麗莉老師勇救學生的事件發生後，市委、市政府高度重視，在全力做好傷者救治和家屬安撫工作的同時，將張麗莉作為全市重大典型進行宣傳。5月13日，市委、市政府發出了《關於開展向張麗莉同志學習活動的決定》，號召全市廣大乾部群眾學習張麗莉同志捨己救人的英雄壯舉、愛生如子的大愛情懷、愛崗敬業的職業操守、爭創一流的進取精神和助人為樂的崇高品格。5月15日，市委、市政府下發了《深入開展向張麗莉同志學習活動的實施方案》，對學習活動進行全面部署。

　　下一步，圍繞學習宣傳張麗莉同志的先進事跡，我們准備重點開展以下幾項活動：

　　一是組織張麗莉先進事跡的集中學習活動。通過組織各單位、各部門集中學習，進行心得交流，用張麗莉同志的崇高精神鼓舞和激勵乾部群眾，激發全社會乾事創業的內在動力。

　　二是開展“雙學雙做創三優”活動。推動學雷鋒、學先進活動常態化，形成踐行雷鋒精神、奉獻服務社會、創建三優城市的良好社會風尚。

　　三是組織“學身邊典型、做道德楷模”征文活動。用身邊可親、可信、可敬、可學的典型教育引導廣大乾部群眾特別是青少年學生，使典型的力量更富時代氣息、更能打動人心。

　　四是開展“學先進、找差距”討論活動。結合推進“創業創新創優”活動，動員和組織全市各機關、企事業單位、學校、社區，以張麗莉同志為榜樣，對照先進，查找差距，創新工作，爭創一流。

　　五是開展“尋訪身邊的感動”大型宣傳活動。緊緊抓住大力宣傳張麗莉同志先進事跡的有利契機，啟動2012年“尋訪身邊的感動”大型宣傳活動，深入挖掘、宣傳發生在百姓身邊或與佳木斯這座城市密切相關、能夠帶給公眾心靈震撼的各類感動人物或感人事件，大力弘揚傳統美德和城市精神，推動全社會形成良好的道德風尚。

　　六是舉辦張麗莉同志先進事跡報告會。組成報告團，深入到各縣(市)區和全市各機關、企事業單位進行巡回宣講，進一步擴大這一重大典型的公眾認知度和社會影響力。