中心小學教師辦公室一角
廢棄的校捨一角與身後商品房形成鮮明的對比
生活報6月20日訊 19日，連續下了幾天雨後終於放晴了，在肇東市東發鄉第一中學的“危房”教室上課的初三學生小雪(化名)也松了口氣，因為她擔心，如果再下雨，漏雨的教室會塌。一道之隔的東發中心小學學生小亮(化名)坐在“教室”裡，雖沒有小雪那樣的擔心，但所謂的教室只是借來的住宅樓商服，外邊沒有操場，出門就是大道，很不安全。小亮說，他非常懷念以前的學校，盡管它非常破舊。
去年3月，肇東市東發鄉中心小學、第一中學以及東發鄉政府同時被列入危房改造規劃。按照規劃，拆掉中心小學，在第一中學原址建樓，包括教學樓、宿捨樓以及食堂等，集中全鄉的中小學學生，實行封閉式管理。東發鄉政府與中心小學相連，此處開發建設商服住宅。當時1200名學生分三處借讀，鄉裡承諾年底還建教學樓。去年年底，中心小學原址建起8棟住宅樓，東發鄉政府的4層辦公大樓也拔地而起，但至今學生們卻依然過著“借讀生活”。
鄉政府和校捨同時列入危房改造規劃
在沒有被列入危房改造規劃之前，東發鄉中心小學和第一中學僅一道之隔。如今，中心小學被拆掉，第一中學的危房依在，部分學生還在裡面上課。
按照肇東市東發鄉教委辦主任尹德河的說法，去年3月份，由於中心小學和第一中學年久失修，被市裡列入危房改造規劃，同時被列入規劃的還有東發鄉政府。
當時對新建教學樓的規劃是：拆掉中心小學，在第一中學原址建樓房，包括教學樓、宿捨樓和食堂等，新校捨實行九年義務教育一貫制，即容納全鄉所有中小學生，實行封閉式管理。
很快，中心小學的校捨連同鄉政府同時被拆。500餘名小學生先是被安置在廢棄的鄉養老院。對於第一中學的700餘名學生，鄉裡決定一部分留在危房中尚安全一點的教室上課，另一部分分流在距鄉所在地較遠的原黑山小學校捨上課。
小學生兩年換了兩次“校捨”
在學生和家長看來，新建教學樓無疑是件好事，所以暫時“借讀”帶來的不便並沒有影響他們對美好未來的憧憬。
一位中心小學的學生家長說，廢棄的養老院空間顯然不能和原來的學校相比，學生上課時非常擁擠，“去年11月，聽說養老院要賣了，但新教學樓連個影都沒有。我們便試著打聽，但他們總說快了。”
與此同時，在中心小學和鄉政府原址，“東發新城”小區8棟住宅樓拔地而起。此時，鄉政府與開發商協調，免費提供一層商服當教室用。至此，500餘名小學生第二次“搬家”。
對於“商服教室”(家長的稱謂)，家長們更加擔心，“出了教室就是大道，連個院牆和校門都沒有。我們擔心孩子的安全啊！”
19日，記者來到“東發新城”小區6號樓一樓門市，15間門市已被改成了教室，門前是馬路，為了區分學校和住宅小區，學校借用了小區3個特大號清潔桶擺在馬路中央，以此限制車輛進入。此外，每間教室的門都敞著，孩子們上課時的一舉一動，路人盡收眼底。當然，馬路上的人來人往也難逃過那些溜號孩子的眼睛。
相對於中心小學幾易校捨，第一中學的學生們則正處在危險之中。19日，記者在現場看到，已經被認定為危房的校捨，外面窗戶上的玻璃幾乎沒有幾塊是完整的，室內的天棚也幾乎露天。教師的木門千瘡百孔，“前幾天下連天雨，教室裡漏雨嚴重，我真擔心破舊的教室說不上啥時候就塌了。”一位學生家長對記者說，“冬天孩子在教室裡穿羽絨服都凍得直哆嗦。”
鄉教委：施工圖沒出來 鄉政府：資金缺口大
承諾當年就建成教學樓，如今卻遲遲不開工，到底卡在哪兒了呢？
最先接受記者采訪的東發鄉教委辦主任尹德河的說法是：當時鄉裡出頭參與了對新教學樓面積、班級設置等規劃。肇東市規劃局也已經批了，定的調子是抓緊設計，抓緊建設。工程效果圖出來了，但施工圖沒出來，至於什麼時候開建，他並不清楚。而東發鄉副鄉長鄒警吾則給出了另外一種說法：按照規劃，新的綜合教學樓大概需要近2000萬元，由於資金缺口大，所以導致拖延到現在。開發商承諾捐贈300萬元，今年暑期肯定開建，即使在資金不足的情況下也要開工。爭取年底教學樓的主體完工，明年春季學生就能到新校捨上課。
教學樓還沒影 政府辦公樓卻建起來了
采訪中，一些家長告訴記者一個細節，去年同樣列入危房改造計劃的鄉政府的4層辦公大樓在當年年底拔地而起，如今正在進行內部裝飾，很快就能竣工。
家長們對此非常不解：全社會都在說重視教育，可同樣是還建，為啥“政府”先行“教育”滯後？
19日，記者來到鄉政府新辦公樓門前，一棟4層樓的樓體顯得非常氣魄，工人正在施工，“很快就可以進人了。”一位工人說。
針對家長的質疑，鄒警吾解釋說，當時鄉政府與中心小學的校捨是連著的，政府辦公地點的面積大約1萬平方米，中心小學是8000平方米，鄉政府與開發商置換，開發商在異地為政府建一棟大約價值500萬元的辦公樓。
記者提出：既然資金缺口大，為何不把建政府辦公樓的資金投到教學樓的建設中？包括中心小學的土地出讓金，以及開發商答應捐贈的300萬元，這些資金差不多當年就可以開工建設了，為啥沒開工一直等到現在呢？鄒警吾說，去年以為能夠把建學校的這些資金一步籌措到位，沒想到由於一些具體原因，資金出現了大的缺口，所以拖延至今。
