東北網7月3日訊 在認真、嚴格制定評分標准和細則後，1日起，備受社會關注的中考網上閱卷工作正式展開。今年是哈市首次實行考後估分報志願，為給廣大考生估分報志願提供一定的依據與參考，昨天，哈爾濱日報邀請全市中考各學科閱卷組專家顧問結合今年試題，對考生答題情況進行點評、分析。

　　部分考生答題欠基本功作文審題“顧前不顧後”

　　“今年的中考語文試題難易程度與去年大體相當，基礎知識考查面較廣，與教材結合緊密，能很好地檢驗學生平日學習積累的成果。”市教研院教研員鄒蘭春、第十七中學教師宋宣通過兩天的閱卷這樣表示。

　　語文能力是語文素養的核心，今年試卷對語文能力的考查很重視，特別是重點考查了閱讀理解能力和表達能力。作文題貼近生活，使學生“有話可說”、“有感可發”，但要寫出佳作，必須平時做生活的有心人。

　　兩位老師介紹，在閱卷中發現一些較為集中的問題，如古詩詞默寫填空一題中，有的學生填寫字形不規范，如洪波湧起的“起”字，將“起”的右半部首寫成“已”或“巳”。寫作文時，面對“實現理想要勇於付出代價”，一些考生審題不認真、准確，顧前不顧後，只結合前半部分“實現理想”立意，這屬於偏題作文，是要被扣分的。

　　答小作文題信息完整性及語言准確性上丟分明顯

　　“緊貼教材，不超綱，坡度適宜，難點分散，讓各種程度的考生都能發揮自己的水平。”南崗區教師進修學校教研員郭華、秋實中學教師李金愛告訴記者，今年的中考英語試題能客觀地反映出平時教學實際和學生日常學習的真實成績。

　　從目前英語閱卷情況看，小作文題中，學生在信息完整性及語言准確性這兩方面丟分明顯，如，完整的信息中應包含漢語信息“期望盡快與他相見”和表格中的英文信息，有部分同學因為獲取信息不完整而導致丟分。還有同學在書寫過程中，因用詞不准，出現語法錯誤而導致丟分。比如，有同學把“五月”這個詞本該大寫May寫成小寫may，還有as soon as possible中，possible拼寫錯誤，soon寫成soo，甚至英文信息中給出的the Science Museum出現抄寫錯誤。

　　大作文如符合以下標准可得滿分：1.結構合理，論據充分，語言豐富優美，語法准確，信息完整，可讀性強。2.使用了恰當的名言警句，精彩的句式結構，適當的修辭手法，並能使用不同的論證方法。“雖然大作文是辯題式議論文，但無論考生選擇正方或反方觀點，都不會影響得分。”

　　遵循評分標准不能只看結果

　　“題型、題量與去年相當，考查全面，緊扣新課標，回歸教材。”風華中學教師於波、六十九聯中教師王宇認為，今年中考數學試題從多角度考查了初中數學的重點知識，體現了應用性和教育性，注重能力考查。

　　建議考生在估分時要嚴格遵循評分標准，不要只看結果就斷定自己的得分。在閱卷中發現，有的考生在解決應用類問題時，只給出一個結果，而這個結果是如何得到的，並沒有說清楚；還有的考生在利用“相似”解決問題的過程中，證明“相似”本身條件不充分，考生也應用這個“相似”得到了正確結果。此外，個別考生在答題書寫過程中出現錯誤，因此產生歧義，導致推理不准確，這些都是導致考生失分的原因。

　　估分更應關注答題是否規范

　　道外區教師進修學校物理教研員郎會金、第156中學物理學科備課組長董世榮認為，今年物理試題體現了從物理走向社會的新課程理念。

　　從學生答題情況看，也反映出對知識掌握的一些不足之處，如對物理語言的科學性、完整性上還有欠缺，如第41題第一空，參考答案為“電流表示數大小”，而有些同學則答成“電流表大小”，這兩句話的本意是有很大區別的。

　　再如，對概念理解不透，如第53題第(2)問，在求熱電站的能量利用率時，有同學沒弄清“有用功”的概念，若在計算“有用功”時只考慮了電能，從而導致丟分。

　　兩位老師建議，“學生在估分過程中不能只注重結果，更應關注答題的規范性、完整性和准確性。”

　　查看自己答案是否完整准確

　　“試題結構合理，難易度適中，基本與去年中考和2012年市調研試題的難易度持平。”第113中學教師楊金萍、哈醫大附屬逸夫學校教師李寧認為，今年化學題知識點考查全面，覆蓋率達90%以上。注重基礎實驗，是教材中實驗的重組和再現，並注重過程，體現了試題的持續性和開放性。

　　考生在估分時應注意化學學科以下特點：1.看自己的答案是否完整。有的題目考生認為答對了，但只要少答一步或一個方面，也會被扣分。如第28題第(2)問，應答出“抗病蟲害和抗倒伏”兩個方面纔能得分，只答其中一方面不得分，多答的錯誤說法也不得分，但多答“保證各種代謝過程的順利進行”等對的說法不扣分。

　　2.看自己的答案是否准確。有的題目考生多答了，估分時認為不能得分，但多答部分合理就可以得分。