東北網7月6日訊 7月5日，記者在市教育局獲悉，今年伊春市高考再獲佳績，已連續7年穩步提高。

　　2012年全市高考報考8174人，本科二表以上入段人數為3613人，高考成績數量穩中有昇，質量提高明顯，本科二表以上入段率為44.2%，比2011年增長0.5個百分點，比2005年增長19.4個百分點，實現連續7年穩步增長。特別是本科一表重點大學入段率上昇幅度較大，文理科一表入段率分別比2011年提高了2.6和1個百分點。

　　伊春市一中在今年高考中成績突出，文科應屆本科二表以上入段率為75.9%，理科為77.3%，分別比2011年提高26.5和8.4個百分點；文、理科一表重本入段率分別比2011年提高了17.8和9.8個百分點。全市文科考生第一名為市一中劉偉，總分618分，理科考生第一名為市一中鞠一鳴，總分672分，列全省理科考生第72名。

　　高考關系到人民群眾的切身利益，市教育局始終予以高度重視，堅定不移地把提高教育質量，辦人民滿意教育的目標放在第一位，采取有力措施，取得了連續七年高考入段率大幅度攀昇的佳績。一是堅持實行質量目標管理。市教育局根據全市高中辦學實際，經過反復研究制定了科學的質量目標。對省級示范高中重點考核第一批次和第二批次入段率、對市級示范高中重點考核第二和第三批次入段率以及藝體類院校入段率、對一般普通高中主要考核第三批次入段率，市教育局明確提出，高考復習備考工作是一項復雜的系統工程，要求學校各部門、各環節工作嚴密部署，嚴整有序，高質量、高效率，保證每一名學生獲得理想成績。二是堅持按教學規律辦事。在充分調動廣大教師積極性的同時，把主要精力放在教育教學的改革創新上，使教學工作更符合人的認識規律，更具有針對性，實效性更強，效果更好。為此，市教育局每年年初和3月4月在復習備考的關鍵時期，都有針對性地組織召開三次以上復習備考研討會。研討會上，不但解決了高考復習的方向問題，尤其重要的是各校高三把關教師把自己多年來復習輔導的實戰經驗相互交流，各校取長補短，各取所需，使廣大教師在教學思想和教學方法及復習策略上都有了較大飛躍。通過備考研討會，全體教師在互動溝通中切實提高了輔導和研究能力，也對提高非畢業學年的教學有著重要的指導意義。三是加強學習，密切關注高考動向，把握復習備考和教學的主動性。一方面是走出去，組織考察，學習外地先進經驗。為適應新的高考改革，近幾年市教育局領導先後組織全市高中校長赴先行高考改革的海南、寧夏、廣東、山東、江蘇、上海等省區考察，使各校學習外地先進經驗，對如何適應新高考，有針對性地組織本校教學有了感性認識。另一方面是請進來，聘請專家講學。近年來，每年都請哈師大附中、佳木斯一中等外地名校教師來我市講學，並派出教師到這些名校跟班。使全市高中教師教學水平有了較大提高。四是打造高素質教師隊伍，夯實大面積提高教學質量的堅實基礎。首先是加強師德建設，為充分調動廣大教師愛崗敬業、奉獻教育和建功立業的積極性，全市開展了師德優秀教師評選和“三名”(名學校、名校長、名教師)和“三優”(優秀班主任、優秀業務副校長、優秀教導主任)的評選活動，極大激發了廣大教育工作者鑽研進取，建功立業的積極性。其次，市教育局采取措施夯實教師的專業功底提昇教學水平。開展了“教學基本功過關工程”，定期對教師進行業務考核，以考促學，促進教師自學提高。五是大力推進課程改革，向改革創新要質量。在狠抓質量的同時，始終注重高中課程改革的實施，堅定不移地推進高中課程改革。市教育局鼓勵各校針對自身實際進行教學模式方面的大膽嘗試，積極探索課堂教學的有效模式，力求在課堂教學上突破傳統弊端的束縛，大幅度提昇教學質量和效率。友好三中“有效課堂”和鐵力市二中“1+3”課堂教學模式得到了省教育廳的認可和高度評價，2011年9月和12月，省教育廳在友好三中和鐵力市二中召開全省普通高中課堂教學模式改革現場會議，將這兩所學校樹立為全省課程改革的典型。六是認真總結經驗，做好高中教育質量分析。每年高考結束，市教育局都組織全市各高中認真開展質量分析，堅持開好全市高中教育質量分析會，針對全市高中教學情況進行全面總結，對進步大、質量高的學校進行表彰，對止步不前質量水平較低的學校進行剖析，提出改進意見。高考研討會做到了分析到校、到學科，有效地促進了全市高中教育質量的提高。