第一輪復習應堅持以教材為主

　　高三第一輪復習的過程不應是對已學知識的簡單重復和強化，而是一個再學習、再認識、提高理解能力和運用能力的過程。英語第一輪復習，無論采用什麼形式，應堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎，全面培養、提高英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語、語法和句型，有利於鞏固所學語言，加深對基礎知識的理解。

　　如何研讀教材呢？錢老師說，對教材的學習不能停留在比較初級的學習階段，背幾個短語，記幾個句子，而要對文章進行分析，從宏觀上理清文章的寫作思路，搞懂段落間的邏輯關系及長句難句的構成方式等。

　　閱讀應佔英語學習時間的60%以上

　　目前高考英語在重視基礎知識的同時，突出考查語言運用能力，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。對一名高三學生來說，如果背單詞成為英語學習的全部，那麼對英語學習就陷入了誤區。“閱讀加背誦”纔是英語的學習方法。

　　高考英語核心高頻詞匯是1800個，學生不能只記詞匯的中文意思，應注意英文解釋，掌握了用法，纔掌握了單詞。

　　閱讀是學好英語的關鍵。在全部學習英語的時間中，閱讀時間應該佔到60%以上纔能學好英語。重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力，要堅持每天至少2篇閱讀。

　　養成朗讀背誦的習慣。語法是學生聽課時最集中注意力的內容，可語法是人為總結的，不同的老師、不同的語法書講的語法也不完全相同。對於一些詞法、語法，有一個小竅門，就是把一些經典的，具有明顯語法現象的句子反復讀，日子一長，語感能力就會大大增強，以後做單項填空時，只是在心中默念一次，然後對照一下，答案立刻就出來了。

　　英文寫作須從模仿開始

　　背誦完型填空的文章，尤其是高考考過的完型填空，是一種提高英語成績的捷徑。完形填空不是單純測試某一方面的知識或能力，而是綜合考查詞匯知識、閱讀能力及運用邏輯推理、常識、情理、上下文等進行靈活推斷的能力，一直被認為是高考英語中難度最大、綜合性最強、語言素質要求最高的題型。

　　英語作文必須從模仿開始。學生書面表達中普遍存在的問題是，不能夠正確地寫出句子，以至於影響篇章結構，影響意思的表達。究其原因，就是沒有真正掌握英語句子的基本結構。因此，可以將背誦下來的完型填空中的句子用到作文中。

　　錢山山對學生說：“初中英語是水，高中英是湖。初中英語你要喝下去，而高中英語你要去游泳，能游多遠是多遠。通過背誦輸入大量的正確的英語後，學生能形成可靠的語感，有了語感，學起英語也輕松萬倍。”