東北網1月30日訊 (記者 印蕾 岳雲雪 楊林川)民生話題歷來是人大代表關注的熱點，教育發展不均衡問題引起了省人大代表、齊齊哈爾梅裡斯區達斡爾族中學教師多美霞的關注。多美霞代表告訴記者，就我省而言，農村、邊遠、貧困、民族地區佔有很大比例，教育發展不均衡，農村教育與城市教育；貧困、邊遠地區與經濟發達地區；民族地區與非民族地區都存在著很大的差距。她建議應采取措施促進教育事業均衡發展。

　　多美霞代表認為，造成教育發展不均衡的原因主要有：這些地區經濟發展滯後，自身投入能力弱，致使學校辦學條件簡陋，教師待遇低，隊伍不穩定。盡管國家實行了“兩免一補”政策，為全面實施九年義務教育提供保證，但由於這些地區學校規模小、人數少，導致按人數核撥的經費有限，造成學校經費嚴重不足，制約了這些地區教育事業的進一步發展。

　　為此，多美霞代表建議，應根據不同地區的實際情況有步驟地實行教育資源整合，確定農村學校教師編制，招聘年輕教師，解決師資隊伍老化和師資短缺的問題。重點抓好農村學前教育，把農村學前教育納入義務教育范疇。在學校經費保障方面，打破按學生人數核定的辦法，對規模小、人數少的學校按照班級數來核撥，同時對邊遠地區的學校給予差旅費和教師培訓經費補貼。提高教師待遇，確保師資隊伍穩定。設立農村教師和民族學校教師崗位津貼，在評定高級職稱時，把農村教師與城市教師分開評定。