東北網3月2日訊 從今年開始，哈工大將推行與國外一流大學及國內多所C9聯盟高校一致的秋、春加夏季“兩長一短”三學期制。

　　據哈工大本科生院副院長、教務處處長沈毅介紹，1985年以前，我國高校基本都是每學年兩個學期的設置。這對加強基礎、強化專業起到了重要作用，但與歐美國家相比，這種設置在課程設置、學生選課等方面缺乏彈性，在某種程度上限制了教學質量的有效提高。目前來看，以傳授知識和技能為主的長學期制，對於強調自主學習和素質培養為主的創新人纔培養，存在一些弊端。對學生來說，課程學時多、時間長、課業量大，自主時間少，多被教師拉著走；培養方案中學生自主選擇的機會少，不利於學生個性化培養和綜合素質的提高。

　　對教師來說，授課時間過長、課程節奏慢，難以有整塊的時間進行教學研究、進修或集中科研工作，不利於教師的知識更新、教學研究和學術交流。另一方面，目前很多實踐環節都安排在教學周內，這就導致實踐環節經常與公共課程衝突或相互擠佔時間，影響效果。為此，國內部分高校開始嘗試實行學期調整，“兩長一短”三學期制、四學期制、兩學期加暑期課程、兩學期加暑期“工作學期”先後被采用。目前，C9高校中已有6所實施“兩長一短”三學期制、1所實施四學期制，39所“985工程”高校中有20餘所高校已全面實施三學期制。

　　哈工大擬實施的校歷調整方案是與國外多數高等學校及清華、北大等國內高校一致的秋、春加夏季“兩長一短”三學期制。每年52周的具體時間安排為：“兩長”即秋季學期和春季學期，各18周；“一短”即夏季學期(包含暑期學校)，時間為5周。在這種校歷下，寒假為6周，暑假為5周。其順序依次為：9月初秋季學期開學，經18周後放寒假；6周寒假後為春季學期開學，經18周後為夏季學期，5周的夏季學期結束後是為期5周的暑假。

　　沈處長告訴記者，調整後的三學期時間節點將為學生參與學期交換學習、小學期交流活動、跨學科暑期學校等項目提供便利。從學校層面而言，有利於促進教學內容、教學方法與考試方法改革，實現課程結構的整體優化以及促進學生自主學習和創新能力的培養。同時三學期制還能滿足教師兼顧教學與科研，促進教師成長與發展的需要。