賀麗艷

　　哈爾濱市六十九中學語文教研組組長，特級教師，首批全國骨乾教師，全國優秀語文教師，哈爾濱市有突出貢獻中青年專家，一級功勛教師，黑龍江省現代園丁獎獲得者，哈爾濱市語文兼職教研員，哈爾濱市語文中考閱卷顧問。

　　2013年語文中考依然是板塊式分布：第一板塊是積累運用；第二板塊為閱讀題，包括文言文閱讀和現代文閱讀，約佔45分；第三板塊是作文，包括命題作文和材料作文，二題擇一，分值是50分。今年中考與去年中考有點小變化：文言文增加了兩個新篇目：《傷仲永》《魚我所欲也》；古詩增加了兩個背誦篇目《關雎》《長歌行》；名著閱讀應增加兩部名著：《紅岩》和《簡愛》。

　　第一板塊

　　一.字詞音形義辨析要到位

　　關注書下注釋詞語、關注現代文課後『讀一讀，寫一寫』內容、關注多音多義字誤讀、關注習慣性誤讀、關注形似音同字、關注形近音異字。請考生一定要翻閱七年級至九年級語文書，關注詞語內容；同時勤查字典、詞典，及時修正誤讀誤寫內容。

　　二、關於成語使用

　　1.整理書中成語，解讀成語意思。

　　2.結合語言環境，理解詞語意義。

　　3.關注成語的幾種現象：

　　a、語義重復b、范圍對象不當c、望文生義d、感情色彩(褒貶失當)。

　　三、語病題要弄清語病類型

　　此題請記住《考試說明》提示的五種常見語病：

　　其一：搭配不當(主謂搭配不當、主賓搭配不當、動賓搭配不當、修飾語與中心詞搭配不當)。

　　其二：成分殘缺(以缺主語、缺賓語的情況較多)。

　　其三：語序不當。調整詞語或句子的順序即可。

　　其四：重復累贅。一般語意重復，應刪掉一個詞。

　　其五：前後矛盾。

　　四、語言運用題

　　此題靈活多變，有仿寫題、排序題、表格題等等。請考生注意如下幾點：

　　其一：一一檢索題乾要求。

　　其二：仿寫題要注意上下左右語句銜接，語言句式也要相對整齊。

　　其三：排序題要注意各句之間的邏輯聯系。

　　其四：表格題要宏觀表格的全部內容，最後做出正確的判斷。

　　五、古詩文填空書寫要規范

　　今年的古詩文填空題涉及到的篇目共有37篇，其中8篇是古文填空考查，29篇是古詩考查，29篇古詩中還有19篇是古詩閱讀理解背誦題，要注意這些細節，分門別類的去復習。

　　古詩文填空的復習應該做到以下幾點：

　　其一：記熟記准原文。

　　其二：理解詩文內容(了解古詩文的作者、背景、內容、寫作特點)。

　　其三：注意書寫的規范，最好用正楷書寫。

　　第二板塊

　　一、文言文復習要點

　　1.逐篇逐句疏通文意。

　　2.關注重要實詞翻譯。

　　3.熟記書下注釋詞語。

　　4.歸納文言復習要點。

　　其一：古今異義詞。

　　其二：詞類活用詞。

　　其三：一詞多義詞。

　　其四：通假字。

　　其五：整理特殊句式(如判斷句、被動句、省略句、倒裝句)。

　　5.概括文言閱讀要點：諸如人物形象、文章觀點、語句含義等。

　　二.現代文閱讀

　　1.說明文閱讀

　　縱觀這幾年哈市中考說明文題型：一般是對說明內容、說明中心的考查(此題有中心句就摘取中心句，沒有中心句可以結合問題再加上自己對文本的理解，得出答案)；說明文考查的點還包括說明方法的運用(識記常用說明方法的種類即可)；有時還加入一個在文本上提取信息的題，學生只要在文本中找出體現信息的幾個點即可。

　　2.記敘類閱讀

　　其一：.注意對文本的整體把握：建立在對文本的全面熟悉的基礎上。

　　其二：注意對文本的微觀認識：此題考查點可能是對文章部分語句、詞語的認識。考生要深入到文章的細微之處探究問題。

　　其三：重視『開放題』的答題訓練：設置開放性試題，考查學生的創新意識和創新能力，也是近幾年來語文中考的一大特色。這種題型注重題目的開放性和答案的彈性，是平時學習的拓展和遷移，能發揮學生的主動性和創造性，給學生以更多的選擇機會和更大的創新空間。學生的思維發散體現在『條條大路通羅馬』，只要能闡述明白自己預設的觀點，諸多角度都給分。

　　3.議論文閱讀

　　其一：具備提取中心論點的能力。應該先弄清中心論點的位置，或是文題、或在文首、或在篇末，有時中心論點需要自己概括。

　　其二：辨識論證方法的作用：如2011年哈市中考題的第21題就是此題型。此題要注意論證方法的辨析：論證方法的作用一般是證明段中小論點或文中的分論點，有時也能進一步證明文章的中心論點。答題時要注意瞻前顧後思考問題。

　　其三：補充題，即聯系上下文，補充一句或幾句話、補充論據等。

　　第三板塊

　　一、命題作文的審題方法

　　1.審題要准確全面

　　『准確』即對題目展現的各個部分進行合乎題意的審讀和理解，准確是審題的命脈。『全面』即對題目或題目中的材料、提示語的每一個字詞的含義及其相互關系進行認真地辨析和揣摩，從總體上把握文題的內涵。例如《風景就在我身邊》此處的『風景』一詞可以理解為自然風景和人文風景；『就』字提示此風景可能以前不被你關注，現在你關注了；『身邊』揭示了寫作范圍。審題准確全面，立意方能到位。

　　2.大題化小。有些題目，看似很大，比較籠統，不夠具體，審題時就要將其化小，變具體。

　　3.抓准題眼。題眼就是題目上重點的、體現題旨的關鍵的字詞。

　　4.明確選材的范圍。如《故鄉的春天》、《同窗二三事》，《我的一個星期天》，就限定了選材的地點、數量、時間的范圍。

　　二：考場作文的注意事項

　　(一)行文切忌跑偏

　　(二)作文貴有真情實感。

　　(三)注意書寫，關注『小節』。