東北網6月1日訊 日前，家住哈爾濱市木蘭縣的姜先生向記者反映，稱自己7歲的女兒在學校教師家裡遭掌摑，聽力也有受損跡象。姜先生發現女兒被打後，找到打人教師交涉，但雙方協商無效。隨後姜先生報警，打人女教師關某被拘留12天。

　　小童臉上的掌印

　　家長：

　　因被同學絆倒

　　女生遭教師掌摑

　　姜先生告訴記者，女兒小童(化名)現就讀於木蘭縣人民小學二年級，女兒一直寄宿在該校教美術的關老師家中。5月7日，小童的姥姥去學校看孩子時，發現小童兩邊臉頰有明顯印記，但當時怎麼詢問，孩子也沒有說怎麼造成的。小童的姥姥立即將孩子接回家中。經家人多次詢問，小童終於說出事情的經過。原來在5月3日中午，小童像平常一樣回關老師家裡吃飯，在客廳中小童被其他同學絆倒，而恰巧看到這一幕的關老師，沒有問緣由將小童帶到房間內對孩子進行了掌摑。

　　姜先生還告訴記者：“孩子被打當天是周五，我原本打算把女兒接回家過周末，但突然接到了關老師的電話，電話中關老師跟我說班裡的孩子周末都不回家，讓我這周也別接孩子了。我們發現的時候已經是孩子被打第5天了，但孩子的小臉上還能看出清晰的手掌印。小童左耳的聽力已有明顯下降。現在孩子不敢去上學，怕見老師和同學，孩子每天晚上都做噩夢，總是夢到老師打她，每天晚上都哭鬧。”

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　　打人教師：確實打了孩子現在非常後悔

　　5月31日上午，記者通過電話聯系到了關老師，關老師承認確實打了小童，而且現在非常後悔。

　　關老師說：“事發當天，我因為看到小童調皮，一時衝動打了她幾下，當時可能下手重了一些，事後我也非常後悔。我也確實知道做錯了。家長發現孩子被打後，我也第一時間向他們賠禮道歉，並且希望通過給予孩子一些補償彌補一下我的錯誤，但是孩子家長沒有同意然後報了警。派出所警察給我們進行了調解，學生家長的和解條件我也沒有能力接受。最後，警方給予我行政拘留12天的處罰。5月29日我剛從拘留所出來，現在我們打算通過正常的法律途徑解決這件事情。”

　　電話中，關老師還對記者說：“事情發生後，學生家長將事情發到了網上，現在已經鬧得沸沸揚揚，網上更是罵聲一片。我當時確實一時衝動打了孩子，有過錯我承認，我也已經接受了警方的處罰，而且我有誠意解決這件事情，也想盡自己最大努力彌補。”

　　記者從木蘭縣公安機關了解到，因對雙方調解無效，現已依法對打人者進行12日的行政拘留處罰，並處罰金1000元。但小童的父親對這個處理結果並不滿意，他表示將對打人教師提起民事訴訟。

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　　【短評】

　　孩子的臉上，

　　只應有笑容不應有掌印

　　今天是“六一”兒童節，孩子們的節日。然而在這一天，並不是所有孩子的臉上都洋溢笑容。

　　木蘭一7歲女生被女教師掌摑，之後畏懼上學，怕見同學和老師，形成了一定的心理陰影。這個“六一”不知她能否開朗起來。

　　小孩調皮是天性，面對他們的頑皮，身為老師，應耐心教育而不是衝動，不體罰、不歧視、不放棄，是教師的職業准則。事後，打人老師承認了錯誤，表示後悔，並被拘留、罰款。可以說，這位老師已為自己的衝動行為付出了沈痛代價。然而，反思不能停留在一地一事。

　　近日引起全國關注的20天8起校園性侵案，以及一些貧困地區孩子的教育和營養方面的貧乏，無不沈重地說明我們在保護孩子方面做得還不足、還不夠，很多孩子還在遭受著他們這個年紀本不該遭受的傷害。

　　希望“六一”這天，我們能仔細地觀察、靜靜地思考，讓每一個孩子都能享有好的生活、好的教育，都能健康無懮地成長。□於小魚