東北網6月20日訊 “七分靠分數，三分靠志願”，筆試雖已結束，但高考仍沒有完全落下帷幕，要想考入一所理想的院校，填報志願非常關鍵。
2013年起，我省對以往的高考招生有關政策進行調整，由估分填報志願調整為出分填報志願，並試行平行志願投檔錄取模式。為了幫助廣大考生及家長更好地填報志願，記者近日采訪了黑河市教育局招生辦副主任孫傳義，詳細了解了今年高考志願填報的相關問題。
解讀高考新規：先查成績後報志願
以往填報志願時，高考剛剛結束，考分究竟是多少還不知道，其他一些重要信息也不知道，只能根據自己對高考成績的估計來填報志願。而今年，填報志願的時間在出分之後，考生可以在知道自己的考試分數、各科類各批次最低控制分數線及自己的分數排名位置之後再填報志願。
孫傳義表示：“出分報志願能夠克服不知道分數也不知道各批次最低控制分數線便報志願的盲目性，從而解決考生因估分不准所帶來的問題。該政策的調整實施，響應了兩會以人為本的號召，響應了社會的呼應。同時，按照教育部規定，答案及評分參考是國家秘密，需按國家秘密級事項管理。先出分後報志願，是對國家秘密的一種保護。”
需要注意的是，各科類各批次最低控制分數線並不等於最終的錄取分數線，一些熱門高校或熱門專業往往因為選擇的人較多，而使得其最終錄取分數線高於最低控制分數線，所以出分報志願仍有一定風險性，考生需要結合自己的實際分數排名情況，慎重填報。
為進一步踐行以人為本的科學發展理念，有效降低考生填報志願風險，進一步提高考生志願滿足率和滿意度，根據教育部普通高校招生工作的精神和有關規定，2013年我省在文史類、理工類本科第一批次A段、本科第二批次A段及相應批次的征集志願試行平行志願投檔錄取。其他批次和類型仍按以往的梯度志願投檔錄取模式招生。
什麼是平行志願
孫傳義解釋說：“所謂‘平行志願’，是指在某個規定的錄取批次中，考生可以填報若乾個平行但有順序排列的院校志願，省招考辦按照‘分數優先，遵循志願’的原則，先在幾次不同投檔比例的模擬投檔後，由招生院校確定投檔比例，再分別將文史類、理工類達到批次全省最低控制分數線的考生，按考生總分從高到低排序，並依據考生排序逐個投檔。投檔時，依次由計算機逐個檢索考生填報的A、B、C、D、E五個平行志願，如果符合A志願，則被投檔，就不再檢索B、C、D、E院校志願；如果考生分數不夠，則繼續檢索B志願，依次類推，直到該考生被投檔或所有志願均不符合本批次投檔條件而不能投檔。在這個過程中，只要被檢索確定的志願，都將視為第一志願投檔錄取。投檔後由院校決定是否錄取及錄取到哪個專業。”
與多年來實行的強調“志願優先，遵循分數”的梯度志願投檔錄取模式相反，今年試行的平行志願模式強調的是“分數優先，遵循志願”。
填報志願注意事項
首先，考生和考生家長應注意填報志願的相關時間段。我省於6月17日上午9時到6月19日下午6時，將在省招生網站開放志願填報模擬系統，6月22日公布高考成績，6月23日公布文史類、理工類一批和二批的省最低分數控制線及全省成績排序。6月24日0時至6月28日24時考生填報文史、理科提前批、一批、二批B本科院校志願及體育本科志願，藝術提前批、一批、二批院校志願。期間未招滿的學校，將由省招生辦在省招生網站上發布信息征集志願，供符合要求的考生二次填報。
孫傳義提醒說：“各位考生和家長一定要隨時關注省招生網站，防止征集志願信息的遺漏，並盡量不要選擇在最後一天纔填報，避免網絡擁堵，錯過志願投檔。”
其次，考生及家長應仔細研讀招生章程和招生計劃，防止因不了解一些學校專業對身體、語種的特殊限制條件而誤報，並注意所報學校專業錄取分數是否包含政策加分。招生計劃是學校招生的唯一標准，考生及家長應避免道聽途說，防止上當受騙。
平行志願的四大優點
第一，“平行志願”大大降低了考生填報志願時的心理壓力，減輕考生填報志願時的緊張、焦慮情緒，並能夠減少志願填報中的投機心理，有利於考生根據自己的實際分數、興趣、愛好和特長進行理性填報志願。以前填報志願，考生必須在幾所院校中選擇一所作為“第一志願”，這種選擇增加了考生的焦慮。而“平行志願”填報，可以將與自己實力相對應的相同層次院校放在一起，同時填報幾所院校，志願選擇的空間增大，志願填報的風險降低。
第二，“平行志願”有利於妥善處理分數與志願之間的矛盾，較好解決高分考生因志願填報不當而落榜的問題。梯度志願填報方式，“第一志願”只有一所院校，如果“第一志願”填報不當，即使分數再高，後續的志願要麼落空，要麼就是高分低就。平行志願是遵循“分數優先，遵循志願”的投檔原則，嚴格按照考生的總分排序，並依次檢索考生所填報的五個平行志願進行投檔。換句話說，即使前一個志願落空，後續的四個志願也仍有機會發揮作用。
第三，實踐證明，設置平行志願，重點院校生源集中，投檔線普遍提高，一般院校各得其所，有效解決了院校招生過程中的“大小年”現象。同時，考生在填報志願時的方向感更加明確，流向更趨合理，錄取考生學業水平較為接近，更加有利於院校理性招生宣傳和教學組織管理。
第四，提高了考生志願滿意度，緩解了“錄非所願”現象。梯度志願填報方式，一般來講，只能選擇一所滿意的院校，如有“閃失”，則可能“錄非所願”。而“平行志願”，考生可以同時選擇幾所心儀的院校，考生意願的表達有了更多的空間，省最低分數控制線上相對高分考生大都可以被錄取到所填報的平行志願院校，這樣不僅提高了考生志願的滿意度，同時也提高了院校新生的報到率。
2013年我省文史類、理工類本科第二批次分設A、B兩段。本科第二批次A段為：文史類、理工類一般本科高校。本科第二批次B段為：本批次內的定向招生、少數民族預科班、民族班、蒙語答卷考生對換招生專業、部分中外合作辦學和有特殊要求的高校及專業。
填報志願仍非零風險
雖然新的招生政策大大減少了志願填報失誤的可能性，但仍存在一定的風險：
第一，高校擇優錄取原則允許院校調檔數略大於招生計劃，而超過計劃投檔數的部分考生則將面臨退檔的風險。
第二，因為平行志願投檔錄取模式是由計算機按照各院校投檔數、各考生志願檢索後，將符合院校條件的所有考生電子檔案一次、同時、全部投給各院校，所以，一次性投檔後即完成平行志願投檔錄取工作。未能投檔或投檔後院校將不符合其錄取條件的考生電子檔案退回，這部分考生只能參加征集志願或下一批次錄取。
第三，定位不恰當的風險。如果考生填報的五個平行志願都過高，也就是說考生總分均未能達到五個平行志願院校的投檔線，考生檔案就不可能被投檔。
第四，梯度不合適的風險。如果考生所填報的五個平行志願之間沒有適當的“梯度”，則考生被投檔的機會會減少。假如A志願院校不能投出，而B、C等後續平行志願院校比A志願院校要求還高，則後續的志願院校都無法投檔。第五，考生自身造成的風險。如因考生成績相對較低或不服從專業調劑、誤報受限專業、未達到相關專業單科成績要求、不符合院校錄取條件等，投檔後被退檔的風險加大。
注意填報時間，關注招生信息，研讀招生計劃，慎重志願排序，理性選擇專業。
平行志願的填報技巧
平行志願並不是平等志願，所報專業仍有一定順序，因此應注意排序選擇。對此，一些已實行多年平行志願的省市考生總結出一條口訣：“衝一衝、穩一穩、保一保、墊一墊”。即把握好衝、穩、保、墊之間的梯度關系。
在平行志願填報時，將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志願A，將符合自己成績水平的“對口”院校作為志願B，志願C填一所“保守”院校，志願D則填“墊底”院校。其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志願中的梯度順序。這樣既可避免“高分低就”所帶來的後悔莫及，又可避免萬一沒達到“好院校”投檔分數，也有相應院校可讀，而不至於落到較低批次院校甚至落榜。當然，“衝一衝”也應當結合自身實際，慎重選擇。
考生在關心院校志願的同時，還要特別關注專業志願。因為考生的六個專業志願之間並不“平行”。考生在選擇專業志願時，尤其要注意專業的搭配。客觀地講，按平行志願投檔錄取，院校在專業的安排較之過去難度增加了。按梯度志願投檔錄取模式，一所院校由於考生分數相差很大，院校能從容地根據考生分數把考生安排到不同的專業。按平行志願投檔錄取後，院校錄取的考生分數呈“扁平化”，差距拉不開，這樣有的專業，特別是熱門專業和優勢專業，就可能出現“擁堵”。
因此，平行志願模式要求考生更加重視專業的冷熱搭配和“專業是否服從調劑”，在專業的選擇上一定要留有餘地。如果考生同意專業調劑，即在“專業是否服從調劑”一欄填上了“服從”的考生，則被錄取的可能性就更大一些；而那些不同意專業調劑，即在“專業是否服從調劑”一欄填上了“不服從”的考生，則被退檔的可能性更大一些。
所以，在平行志願模式中，如果首選院校，就要做好犧牲專業的准備；如果首選專業，則要做好降低對院校要求的准備。
高考是考生的“終身大事”，因此考生應是填報志願的主宰者，處於主體地位，應自覺擔當重任，自我把握人生，家長、親友、老師只是參謀助手，不能喧賓奪主，越俎代庖。
提醒考生：填報高考志願沒有什麼“名師”、“專家”、“權威”，只有依分數找位置，只能靠自己拿主意，別人的意見只能作參考。一旦選定志願院校、志願專業，就要毫不猶豫地到網上填報，不再輕率改變，切勿多謀而不善斷，久拖不決，最後時刻失智失誤。
“只有孩子喜歡的專業，他纔能學得好，這樣畢業纔有優勢，一個孩子自己不喜歡的專業，最後很有可能只是渾渾噩噩拿到畢業證，更談不上競爭力。”孫傳義提醒道。
