黑龍江日報5月7日訊 曾幾何時，一句хорошо(俄語意為『好』，音『哈拉少』)拉近了黑龍江與俄羅斯民眾交流往來的距離。如今，在我國『一帶一路』倡議牽動下，中俄兩國文化、藝術、醫療、經濟交流往來多點碰觸、深度互聯，帶動掀起新一輪『中文熱』『俄語熱』。與以往『半路出家』學外語的做法不同，哈爾濱多個學校聯合成立首個俄語學科教育聯盟，回歸『零起點』俄語教學模式，讓小、初、高俄語學科學段教學實現無縫對接，這既有呼應教育發展時代需求、發揮當地俄語教學師資優勢的考量，也有拓展學生學習平臺與視野、培養儲備俄語專業人纔的遠見。

　　世界傾聽中國，中國了解世界，不管是『走出去』，還是『請進來』，語言互通是前提。每年的中俄博覽會期間，俄語翻譯人纔往往『千金難求』。同時，隨著中俄之間醫藥診療、電子商務、跨境物流等交流往來的日益頻繁，『入門級』俄語口語交流早已難當其任，具有綜合知識背景的俄語專業人纔成為『稀缺品』。一面是市場『求之不得』，一面是人纔『儲備不足』，這個缺口，需要教育來補。中國俄語界素有『天下俄語半是黑』之說，這個『黑』字，就是對黑龍江俄語人纔培養條件的肯定。先天的地緣優勢、民間的頻繁往來以及政策的深度推動，讓我省俄語教學佔盡天時、地利、人和。俄語學科教育聯盟的成立，致力於打通從小學到高中的俄語學習通道，也為高校俄語人纔提供了一定儲備與供給，於改觀俄語高端翻譯人纔匱乏的局面大有裨益。

　　掌握一門語言，學以致用是終極目的。『小語種』之所以『小』，是因為相對使用面廣的英語來說，具有局限性。畢竟從小學開始的『零基礎』俄語學習最終抵達高校優秀俄語專業『塔尖』的人，是少數，還有絕大多數學生在求學、求職過程中需要英語這一工具。『零起點』俄語班安排俄語為第一外語，英語為第二外語，就是為學生發展的可能性進行了有效預設，有了這種彈性考慮，纔能打消學生顧慮，選擇學習『小語種』。早在十多年前，上海等地的一些中學，就創造性地開設了法語+英語、德語+英語等『小語種』課程，通過招生、入學政策上的『定向准入』，為學生在中高考時搶佔有利『點位』，為學生昇入『小語種』所在國家大學學習創造便利，這樣的政策牽動方式，俄語學科教育聯盟可以借鑒，從而做大做強。

　　每一門『小語種』的背後，都鏈接著『大時代』的風起雲湧。20世紀40年代末期，楊絳先生自學西班牙語並翻譯《堂吉訶德》，成為中國直接從西班牙語翻譯的第一個譯本，打開了國人閱讀西班牙名著的另一扇大門。讀懂『小語種』背後的時代需求，暢通『小語種』人纔學習、培養、晉昇渠道，『小語種』纔能贏得『大未來』。